魔方格合作機(jī)構(gòu)>
武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢火星時(shí)代教育
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢火星時(shí)代教育
發(fā)布時(shí)間:2021-12-24 11:34:55來(lái)源：魔方格
現(xiàn)在的生活中，各種各樣的游戲占據(jù)了人們的空閑時(shí)間，而且游戲的分類也很多，休閑的、益智的、打斗的，還有聯(lián)網(wǎng)的和單機(jī)版的等等，豐富人們的生活。游戲的發(fā)展也越來(lái)越炎熱，所以游戲設(shè)計(jì)師前景一片大好。
原話小萌新
畢業(yè)大學(xué)生
轉(zhuǎn)行求職者
| 模塊 | 主題 |
| 第一階段 | 在該階段學(xué)習(xí)游戲原畫美術(shù)基礎(chǔ)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程之前解決手繪技法方面的問(wèn)題人體結(jié)構(gòu)造型比例學(xué)習(xí)掌握人體動(dòng)態(tài)的基本特征，學(xué)習(xí)手繪道具中的透視、結(jié)構(gòu)、色彩、刻畫的知識(shí)點(diǎn)。 |
| 第二階段 | 在該階段學(xué)習(xí)古風(fēng)角色設(shè)計(jì)，讓學(xué)員了解古代歷史發(fā)展脈絡(luò)與設(shè)計(jì)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)古風(fēng)角色設(shè)計(jì)特征設(shè)計(jì)的線性思路及表達(dá)，學(xué)習(xí)古風(fēng)服飾、發(fā)飾發(fā)型設(shè)計(jì),掌握寬衣長(zhǎng)袖衣褶絲紗材質(zhì)，學(xué)習(xí)光影表達(dá)表現(xiàn)形式,完善畫面效果。 |
| 第三階段 | 在該階段主要學(xué)習(xí)二次元角色設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生了解二次元文化，掌握二次元角色風(fēng)格特征二次元面部結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，掌握男女面部比例特征，學(xué)習(xí)立繪動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、剪影設(shè)計(jì)、勾線技巧、二次元衣褶繪制及配色特征，學(xué)習(xí)二次元常用的上色技法、色彩表現(xiàn)、材質(zhì)表現(xiàn)解決刻畫問(wèn)題，二次元水墨風(fēng)格技法學(xué)習(xí)。 |
| 第四階段 | 該階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)MOBA競(jìng)技類游戲美術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)，目標(biāo)是讓同學(xué)了解寫實(shí)偏卡通美術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)思路和表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)服裝架構(gòu)、形狀變形解決設(shè)計(jì)邏輯問(wèn)題，掌握設(shè)計(jì)前期構(gòu)思方法，學(xué)習(xí)圖形設(shè)計(jì)、三眼設(shè)計(jì)法則，二線設(shè)計(jì)法則等一些列技巧解決設(shè)計(jì) 創(chuàng)意及整體規(guī)劃，學(xué)習(xí)生物結(jié)構(gòu)，生長(zhǎng)規(guī)律，自然變化規(guī)律，機(jī)械元素設(shè)計(jì)，機(jī)械風(fēng)格表現(xiàn) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律等解決怪物的設(shè)計(jì)和不同機(jī)械題材的設(shè)計(jì)。 |
| 第五階段 | 在該階段學(xué)習(xí)自然場(chǎng)景設(shè)計(jì)讓學(xué)員在該階段掌握?qǐng)鼍霸O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念并學(xué)習(xí)自然場(chǎng)景氛圍表達(dá)，掌握自然界中的草本與木本植被的繪畫技法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)方法，掌握自然界中的石頭與山體的繪畫技法及天氣變化，結(jié)合設(shè)計(jì)方法應(yīng)用，掌握?qǐng)鼍皻夥請(qǐng)D的繪制要領(lǐng)，用黑白灰將畫面空間表現(xiàn)到位運(yùn)用顏色及設(shè)計(jì)表現(xiàn)出二次元場(chǎng)景的特征，運(yùn)用設(shè)計(jì)原理繪制橫板場(chǎng)景。 |
| 第六階段 | 在該階段學(xué)習(xí)人文場(chǎng)景建筑設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解建筑史，掌握建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)原理等方面的技能，中式二次元風(fēng)格建筑設(shè)計(jì)，了解古建筑的組件及設(shè)計(jì)，2Q版中式建筑等軸視圖單體設(shè)計(jì)，西式建筑等軸視圖單體設(shè)計(jì)，了解西方建筑發(fā)展歷史 組件畫法，主題設(shè)計(jì)。單體設(shè)計(jì)與局部環(huán)境的組合設(shè)計(jì)。 |
| 第七階段 | 在該階段學(xué)習(xí)IP類游戲美宣繪畫，讓學(xué)員掌握游戲美術(shù)宣傳圖的制作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)解決畫面構(gòu)圖、光影處理、色彩基調(diào)、刻畫的問(wèn)題，學(xué)習(xí)掌握視覺(jué)心理構(gòu)圖、光影布局、空間層次等問(wèn)題，掌握美宣繪制方法及流程，學(xué)習(xí)作品簡(jiǎn)歷的包裝整理方法，學(xué)習(xí)面試技巧、面試模擬，解決面試禮儀，提高面試通過(guò)率。 |
10年工作經(jīng)驗(yàn)
10年工作經(jīng)驗(yàn)
北京火星時(shí)代科技有限公司（簡(jiǎn)稱火星時(shí)代）于1994年出版CG教材——《三維動(dòng)畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，成立“王琦電腦動(dòng)畫工作室”，秉承“分享”的理念，把更多的CG技術(shù)分享給其他人，開(kāi)啟了中國(guó)CG教育元年。火星時(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。20多年來(lái)，火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
游戲設(shè)計(jì)或游戲策劃是設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容和規(guī)則的一個(gè)過(guò)程，好的游戲設(shè)計(jì)是這樣一個(gè)過(guò)程：創(chuàng)建能激起玩家通關(guān)熱情的目標(biāo)，以及玩家在追求這些目標(biāo)時(shí)做出的有意義的決定需遵循的規(guī)則。這個(gè)術(shù)語(yǔ)同時(shí)也可以表示游戲?qū)嶋H設(shè)計(jì)中的具體實(shí)現(xiàn)和描述設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的文檔。
武漢火星時(shí)代游戲設(shè)計(jì)課程詳情
火星時(shí)代于1994年出版國(guó)內(nèi)較早的CG教材---《三維動(dòng)畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，成立“王琦電腦動(dòng)畫工作室”，秉承“分享”的理念，毫無(wú)保留的把CG技術(shù)分享給更多人，開(kāi)啟了中國(guó)CG教育元年?；鹦菚r(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。26年來(lái)，火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)外知名企業(yè)，大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)人才，共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
課程內(nèi)容
1、Unity粒子系統(tǒng)
2、Unity二次元技能特效
3、UE4 粒子系統(tǒng)
4、UE4 高級(jí)材質(zhì)表現(xiàn)
5、UE4 動(dòng)畫系統(tǒng)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)習(xí)前沿主流軟件，美術(shù)基礎(chǔ)薄弱也能學(xué)得會(huì)
我們調(diào)研市場(chǎng)需求，與業(yè)界企業(yè)深入溝通 ，在充分了解崗位需求的前提下，讓你全面學(xué)習(xí)市場(chǎng)主流軟件。
2、學(xué)習(xí)多平臺(tái)/多風(fēng)格技能設(shè)計(jì)，通吃99%的游戲公司
除了學(xué)習(xí)軟件技能，各平臺(tái)和各風(fēng)格的游戲特效&動(dòng)畫你都需要掌握,我們會(huì)教授色彩構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)原理、多風(fēng)格美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意體現(xiàn)等全面提高你的藝術(shù)修養(yǎng)，讓你熟練運(yùn)用軟件,提高綜合制作能力。
3、火星完善的課程體系，讓你掌握專業(yè)「薪]技能
課程：武漢游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程 學(xué)校： 武漢火星時(shí)代教育 咨詢：
