作為產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品研發(fā)的過程中,能夠與團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通產(chǎn)品。
發(fā)布時(shí)間:2023-12-25 15:02:35來源:魔方格
產(chǎn)品經(jīng)理除了認(rèn)真搜集用戶的新需求、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的資料以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)等外,其任務(wù)還包括:傾聽用戶需求;負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì);做各種復(fù)雜決策,確保開發(fā)隊(duì)伍順利開展工作及跟蹤流程錯(cuò)誤等??傊?,產(chǎn)品經(jīng)理要從產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)直至品牌建設(shè)和管理都要參與其間。
需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。
專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來趨勢(shì),成就緊缺人才。
漏斗分析、SWOT分析,通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。
講師帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等。)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。
真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。
獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。
作為產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品研發(fā)的過程中,能夠與團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通產(chǎn)品。
不管自己的產(chǎn)品再怎么爛,也要學(xué)會(huì)從中挖掘其功能亮點(diǎn)及存在的優(yōu)勢(shì)。
不管產(chǎn)品在研發(fā)過程或者使用過程中,要堅(jiān)持以較終的結(jié)果為導(dǎo)向。
不管項(xiàng)目或者產(chǎn)品進(jìn)行如何,不應(yīng)該帶著抱怨情緒,擁有正能量的產(chǎn)品經(jīng)理,才是值得尊重的。
產(chǎn)品經(jīng)理講師
產(chǎn)品經(jīng)理講師
競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,滿足需求的方式不再,用戶有太多的選項(xiàng)可以選擇,在滿足需求的同時(shí),能夠影響用戶使用以及持續(xù)使用我們提供的產(chǎn)品,才是當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的發(fā)展方式。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,能夠影響用戶行為的產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)成為每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司的標(biāo)準(zhǔn)配置,而 且,正逐漸從標(biāo)準(zhǔn)配置上升為核心配置。
北京達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程如何?
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程全新升級(jí)為達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課,課程對(duì)象適合所有互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)行的學(xué)員,包括研發(fā)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)等等。課程的培養(yǎng)目標(biāo)通過4個(gè)月達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的學(xué)習(xí),基本上,學(xué)員可以具有2-3年產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和水平。
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路是什么?
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路有三個(gè)維度,第一、就業(yè)和高薪,課程內(nèi)容里有很多案例和項(xiàng)目,幫助學(xué)員就業(yè),并可以到很多公司里勝任工作。同時(shí),課程內(nèi)容包括三個(gè)階段,第一段,產(chǎn)品策劃,第二段,業(yè)務(wù)和項(xiàng)目,第三塊管理和數(shù)據(jù)分析,三部分合在一塊課程的價(jià)值更高,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。
第二、高舉低打,兼容并收。課程內(nèi)容即適合職場(chǎng)小白的學(xué)習(xí)情況,也適合有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)背景,課程內(nèi)容不僅有產(chǎn)品經(jīng)理的基本原理和方法論,也有大量案例和項(xiàng)目,供學(xué)員實(shí)操實(shí)戰(zhàn)。
第三、立足當(dāng)下,面向未來。課程內(nèi)容包含面向未來的內(nèi)容,達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程包含三個(gè)模塊,數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能。這些內(nèi)容會(huì)讓企業(yè)愿意為學(xué)員的工資溢價(jià)。
產(chǎn)品經(jīng)理是否需要懂代碼?
一般來說,產(chǎn)品經(jīng)理不需要會(huì)敲代碼,也不需要能看懂代碼,但是一個(gè)完全不懂技術(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理很難和程序員溝通,也很難寫出一份的需求文檔。
那么產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)技術(shù)需要了解到什么程度呢?知道某個(gè)功能是找哪位程序員去實(shí)現(xiàn)或修改,免得出問題的時(shí)候到處找人。
簡(jiǎn)單了解程序的運(yùn)行原理,和功能的實(shí)現(xiàn)難度,比如一個(gè)可以實(shí)時(shí)語音聊天的小程序難不難?這樣可以更好的評(píng)估開發(fā)排期。
作為產(chǎn)品,需求靠譜,產(chǎn)品規(guī)劃清晰,懂?dāng)?shù)據(jù)才是關(guān)鍵。由于很多產(chǎn)品迭代和優(yōu)化是根據(jù)用戶產(chǎn)生的數(shù)據(jù)來進(jìn)行的,所以數(shù)據(jù)查詢和分析是產(chǎn)品經(jīng)理必備的技能,MySQL、R語言、Excel等各種軟件和分析方法越精通越好。
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