發(fā)布時間:2024-06-05 15:13:04來源:魔方格
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
漢中哪里有靠譜的高中1對1輔導(dǎo)機構(gòu)?學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構(gòu)。
漢中學(xué)大高中1對1輔導(dǎo)機構(gòu)
適合對象:高中
課程特色:通過課外輔導(dǎo)可以讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容之中,通過老師多年的教學(xué)經(jīng)驗,合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容,做到細將,精講,及時解答問題.
輔導(dǎo)內(nèi)容
1.詳細解讀英語的語法句式,通過課外輔導(dǎo)針對英語的語法起步階段,具有較強的引導(dǎo)作用,便于學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的早期穩(wěn)固知識重點要點,有利于英語的長期的學(xué)習(xí)。
2.幫助學(xué)生從發(fā)音,拼寫與意思三個方面引導(dǎo)學(xué)生加強對單詞的理解與記憶,單詞作為英語的基礎(chǔ),就如同漢字一樣,熟練掌握單詞的讀法與拼寫,可以說就是掌握了一半的英語,同時也能提高學(xué)生對英語的讀寫,和聽力。
3.引導(dǎo)對英語的口頭表達能力,幫助學(xué)生糾正錯誤發(fā)音,通過課外輔導(dǎo)可以做到師生之間的互動,幫助學(xué)生熟練英語,同時提高口語與聽力水平。
學(xué)大教學(xué)理念
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機 構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多 學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式,做到全心全意輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)大教育六步走
1.基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
2.找出所有知識盲區(qū)。
3.充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
5.進行靶向定位強化訓(xùn)練。
6.學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,增加效果。
課程:漢中漢臺區(qū)高中1對1輔導(dǎo)機構(gòu) 學(xué)校: 漢中漢臺學(xué)大教育 咨詢: