發(fā)布時間:2024-05-22 08:31:33來源:魔方格
科學(xué)入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)計劃,解決偏科問題。
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個學(xué)生。
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補缺。
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
西安灞橋高中輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大教育針對高考學(xué)生,開辦高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學(xué)、高三物理全科和單科,集中典型高考題型模塊,針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié),形成清晰知識脈絡(luò)體系。
西安灞橋?qū)W大高中輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)內(nèi)容:語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(史地政)、理綜(物化生)
輔導(dǎo)方式:一對一或3-6人小班
輔導(dǎo)時間:隨到隨學(xué),按需上課,時間自由靈活
教學(xué)目標:學(xué)大專注于高中輔導(dǎo),擁有多年的高中教學(xué)經(jīng)驗,提高學(xué)員高考成績,讓無數(shù)的學(xué)生成就夢想,不僅讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),更要會學(xué)。
課程特點
1、立足高考,根據(jù)往年高考情況,定點分析高頻考點,專項突破
2、心理全程坐鎮(zhèn),師資團隊時刻待命,及時解決遇到的學(xué)習(xí)障礙
化學(xué)高中基礎(chǔ)薄弱怎么補
梳理基礎(chǔ)知識:對于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說,首先要梳理基礎(chǔ)知識,建立起對化學(xué)的基本認知??梢詮某踔谢瘜W(xué)開始補習(xí),逐步過渡到高中化學(xué)的知識點。
制定學(xué)習(xí)計劃:制定一個具體、可行、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)計劃,將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為每天、每周、每月的小目標。這樣可以幫助孩子更好地安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:興趣是較好的老師??梢酝ㄟ^閱讀有趣的化學(xué)書籍、觀看有趣的化學(xué)實驗視頻等方式培養(yǎng)孩子對化學(xué)的興趣和熱情,從而提高學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。
掌握方程式:孩子只要掌握了化學(xué)的方程式,便掌握了這個科目的原理,考試時便可以游刃有余。當然,因為方程式比較多,所以記憶的時候要注意分類,尤其要注意反應(yīng)條件以及添加劑的不同,同時也要注意反應(yīng)的優(yōu)先次序。
注意糾錯,培養(yǎng)習(xí)慣:訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤,反映了孩子學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié),糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤,對他們來說有很強的針對性,通過糾錯,可以查漏補缺,防微杜漸,迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績,達到事半功倍的效果。
認真聽課:孩子要注意力集中,積極主動地學(xué)習(xí)。當老師引入新課的時候,應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候,應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的?
課程:西安灞橋高中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 西安灞橋濱河學(xué)大教育 咨詢: