金華永康華豐學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 金華永康學(xué)大高二輔導(dǎo)班  正文

金華永康學(xué)大高二輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 10:23:49來(lái)源:魔方格

相信不少同學(xué)都有這樣的疑惑,為何自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差?尤其是是上了高中,很多同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)從到良好,再到勉強(qiáng)及格更有甚者會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常不及格,同學(xué)們有想過(guò)造成這種現(xiàn)象的原因嗎?因此很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)高中語(yǔ)文的培訓(xùn)班。
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班
  • 高二輔導(dǎo)

    TO STUDY ABROAD

    適用范圍:高二學(xué)生
    課程特色:高二上學(xué)期學(xué)校教材授課重點(diǎn),講解知識(shí)點(diǎn),同時(shí)講授相應(yīng)文章解題技巧及寫(xiě)作技巧。
    課程定位:高中語(yǔ)文教學(xué),要在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)大個(gè)性化教育
01
 

基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

02
 

學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,提高學(xué)習(xí)效果。

03
 

老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

04
 

進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對(duì)一授課。

05
 

找出所有知識(shí)盲區(qū)。

06
 

充分挖掘考生潛能,預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

常用修辭方法的作用
常用修辭方法的作用
 
1、比喻:化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。
2、借代:以簡(jiǎn)代繁;以實(shí)代虛;以奇代凡;以事代情。
3、比擬:色彩鮮明;描繪形象;表意豐富。
4、夸張:揭示本質(zhì),給人以啟示;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛。
5、對(duì)偶:便于吟誦,易于記憶;用于詩(shī)詞,有音樂(lè)美;表意凝練,抒情酣暢。
6、排比:內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟,條分縷析;節(jié)奏鮮明,長(zhǎng)于抒情。
7、設(shè)問(wèn):引人注意,啟發(fā)思考。
8、反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣。
學(xué)大教學(xué)環(huán)境
 
學(xué)大服務(wù)
  • 個(gè)性化授課

    學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!

  • 學(xué)業(yè)管理

    從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時(shí)心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。


學(xué)大高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高二學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn),鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。

金華永康學(xué)大高二輔導(dǎo)班

授課內(nèi)容 :

包含集合、函數(shù)、直線、平面、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求制定,更多詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

課程特色 :

定制專屬輔導(dǎo)方案,一對(duì)一輔導(dǎo),幫助高三學(xué)生鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位 :高考數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員:高二學(xué)生;

學(xué)大課程師資

1、教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。

3、面試選拔率

經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

課程:永康高二輔導(dǎo)班 學(xué)校: 金華永康華豐學(xué)大教育 咨詢:

相關(guān)內(nèi)容: 高二輔導(dǎo)班 學(xué)大高二輔導(dǎo) 金華永康學(xué)大輔導(dǎo)

相關(guān)文章
最新文章