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西安灞橋高二英語暑期輔導(dǎo)怎么收費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-04 16:45:37來源:魔方格

高中輔導(dǎo)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說,更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對孩子們的每一個(gè)弱點(diǎn)都能有一個(gè)全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
學(xué)大面授一對一課程
面授一對一課程 解決學(xué)習(xí)問題
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
面授課程適合人群
  • 基礎(chǔ)薄弱型

  • 動力不足型

  • 情緒波動型

  • 學(xué)習(xí)無效型

  • 缺少思路型

  • 一做就錯(cuò)型

  • 粗心大意型

  • 知識生疏型

面授一對一課程特色
  • 因材施教
    一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)。
  • 掌握方法
    一對一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
  • 時(shí)間靈活
    一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
  • 自由選擇
    一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
  • 注重細(xì)節(jié)
    一對一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
  • 貼心團(tuán)隊(duì)
    一對一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育教研體系
學(xué)大教育

學(xué)大個(gè)性化教育

學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

高中英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但它并不是全部,我們學(xué)習(xí)單詞的目的就是能把它運(yùn)用到文章當(dāng)中。而且我們所記憶的單詞的注釋通常只是他的一小部分,有很多還需要我們從文章當(dāng)中理解。學(xué)習(xí)高中英語當(dāng)掌握了一定的詞匯量的時(shí)候,要經(jīng)常找一些適合當(dāng)下學(xué)習(xí)情況的英語文章來閱讀,這樣不僅可以學(xué)習(xí)到更多的單詞和詞組。

西安灞橋高二英語暑期輔導(dǎo)怎么收費(fèi)?

一對一的教學(xué)模式,每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求是不同的,因而價(jià)格也是會有所不同的,據(jù)小編的了解,高中補(bǔ)習(xí)班價(jià)格大致在3000元以上,不同類型的一對一班次的價(jià)格可能會有所不同,具體價(jià)格,以校區(qū)實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

學(xué)大教育優(yōu)勢

1.科學(xué)分班:因?yàn)槊课粚W(xué)員學(xué)習(xí)情況及綜合能力是不同的,這里會針對同學(xué)們實(shí)際學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)分班,讓每個(gè)孩子們進(jìn)入適合的教學(xué)班級中,獲得專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)。

2.分層教學(xué):每位同學(xué)們接受知識的程度及能力也是不同的,學(xué)大教育采用了分層教學(xué),讓每個(gè)孩子指導(dǎo)極佳的學(xué)習(xí)方式。

3.因材施教:這里的教學(xué)老師們,從事高三教學(xué)多年,教學(xué)實(shí)力專業(yè)能力較強(qiáng),在日常教學(xué)中,給予每位同學(xué)們不同教學(xué)指導(dǎo),堂每個(gè)孩子們找到適合自己的學(xué)習(xí)模式及狀態(tài),只有這樣才可以更加的提升學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)成績的進(jìn)步。

4.嚴(yán)格管理:有好的教學(xué)模式,好的教學(xué)老師,當(dāng)然也是離不開嚴(yán)格的教學(xué)管理。

高中英語完形填空主要考察哪些知識?

注意,語法是完形填空的主要考察點(diǎn)。這里總結(jié)下完型填空主要考察的語法內(nèi)容有哪些,大家要重視起來:

名詞詞形:單復(fù)數(shù)變形,名詞的可數(shù)和不可數(shù)。這個(gè)比較簡單,但是,你對這個(gè)知識點(diǎn)的認(rèn)知一定要非常明確,別糊里糊涂,否則在考試中一著急很容易出錯(cuò)。

動詞詞形:包括動詞的時(shí)態(tài),語態(tài),語氣,分詞,動名詞,不定式等結(jié)構(gòu)。

詞組搭配:這部分重點(diǎn)在平常的積累,如果課文中遇到要有心的加強(qiáng)記憶。

主謂一致:語法一致原則、意義一致原則、就近原則。

比較級:重視形容詞、副詞的比較形式的應(yīng)用。

冠詞以及不定代詞

語法部分其實(shí)不是特別難,但是需要你很熟悉這些語法點(diǎn)。日常學(xué)習(xí)中多積累和歸納,做一個(gè)筆記本,把常用??嫉牟糠侄加涗浵聛恚?jīng)常復(fù)習(xí),一定會有效果。舉個(gè)栗子:

Ask your friends or parents to save_____envelopes for you.

A.used B. using C. wasted D. good

句意是:讓你的朋友或父母為你保留____信封。不難判斷,這里應(yīng)該填使用過的。use的分詞used是形容詞,使用過的;動名詞using則沒有形容詞的詞性,那么,我們判斷出這題的答案是A。

課程:蘭州高中一對一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 西安灞橋?yàn)I河學(xué)大教育 咨詢:

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