寧波童程童美信奧賽暑期班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-09 13:27:54來源：魔方格

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來越多的孩子學(xué)NOIP？

鍛煉邏輯思維

增強(qiáng)工科能力

參加考試選拔

掌握未來技能

信息學(xué)奧賽課程體系

班型	適合人群	階段	學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級班	適合人群:四年級以上	L1	C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
		L2	線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
		L3	圖、stl、線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
中級班	適合人群:六年級以上	L1	編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
		L2	貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
		L3	圖、stl、搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。
提高班	適合人群:完成普及組學(xué)習(xí)	L1	區(qū)間查詢、拓?fù)渑判颉⑵胶舛鏄涞取?/th>
		L2	經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
		L3	線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。

信息學(xué)奧賽考哪些能力？

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對問題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。

考哪些能力?

機(jī)構(gòu)環(huán)境

童程童美課程收獲

時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展，編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

解決問題能力

讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過程中，提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

增加競爭力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程，增強(qiáng)競爭力。

培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(簡稱NOIP)，由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織，全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩階段，參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。初賽考察通用、實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。

寧波童程童美信奧賽暑期班

童程童美的信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。相信了解競賽的都知道，全國青少年信息學(xué)奧賽編程是五大學(xué)科奧林匹克競賽之一，也是包括港澳在呢IDE升級代表隊(duì)幾句高水平的大賽，比賽的主要目的是想要在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，并且推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競賽活動，每一年都會經(jīng)過各省的挑選，選拔出5位選手，需要其中一位是女選手。這一競賽記個(gè)人成績，同時(shí)記團(tuán)體總分。

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