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廣州海珠區(qū)江南西秦漢胡同教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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廣州海珠國(guó)畫(huà)學(xué)費(fèi)多少

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 10:52:41來(lái)源:魔方格


國(guó)畫(huà)從美術(shù)史的角度講,民國(guó)前的都統(tǒng)稱(chēng)為古畫(huà)。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于外國(guó)繪畫(huà)(如油畫(huà)、鉛筆畫(huà)等)而稱(chēng)之為中國(guó)畫(huà),簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”。秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程分階段授課,第一階段:學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)、組畫(huà);第二階段:學(xué)員作畫(huà),老師指導(dǎo)分析修正。幫助學(xué)員掌握花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的畫(huà)法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
國(guó)畫(huà)課程介紹
01
階段一
學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)、組畫(huà);
02
階段二
學(xué)員作畫(huà),老師分析并修改錯(cuò)誤。
課程收獲

1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。

2.熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法。

3.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加自信心。

4.提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。

5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力。

 
有哪些 收獲呢?
秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程亮點(diǎn)
  • 01
    拓寬眼界

    師資力量宏厚,老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    教學(xué)環(huán)境良好,提供完備的教學(xué)用具。

  • 03
    綜合素質(zhì)

    分層次個(gè)性化教學(xué),授課內(nèi)容全面。

秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書(shū)架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
  • 良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景
    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
  • 系統(tǒng)完整的教材
    結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn),選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)。
秦漢胡同簡(jiǎn)介

秦漢胡同

秦漢胡同于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),至今逾18個(gè)春秋。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)藝丶國(guó)文丶人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫(huà),吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國(guó)心交給中國(guó)文字,讓世界柔軟。秦漢胡同率先倡導(dǎo)教育為通識(shí)教育,并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)藝、國(guó)文、人文通識(shí)三位一體,即三畫(huà)齊備、大者君子的教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐,成效華茂。


廣州海珠國(guó)畫(huà)學(xué)費(fèi)多少?學(xué)國(guó)畫(huà)的話有很多課程安排的,每個(gè)課程安排收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。小班教學(xué)150元左右 ,大班教學(xué)會(huì)相對(duì)便宜很多。這個(gè)要看本人的選擇來(lái)決定,因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)校的課程費(fèi)用是一樣的。廣州秦漢胡同所開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)常規(guī)進(jìn)階課程,采用小班教學(xué)的授課方式,經(jīng)過(guò)階段性的授課內(nèi)容幫助學(xué)員逐一掌握國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作方法,提升個(gè)人繪畫(huà)功底的同時(shí),感受中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的魅力。

國(guó)畫(huà)在古代主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

廣州海珠秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

適合對(duì)象:對(duì)國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)員

使用教材:秦漢胡同專(zhuān)業(yè)國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)教材

教學(xué)師資:廣州秦漢胡同教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的:幫助學(xué)員掌握國(guó)畫(huà)創(chuàng)作方法,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

國(guó)畫(huà)中怎么選擇用紙?

中國(guó)畫(huà)在唐宋時(shí)代多用絹,到了元代以后才大量使用紙作畫(huà)。中國(guó)畫(huà)用的紙其它畫(huà)紙不同,它是青檀樹(shù)作主要原料制作的宣紙,宣紙產(chǎn)于安徽涇縣,古屬宣州,故稱(chēng)宣紙。一般來(lái)說(shuō),國(guó)畫(huà)用紙都是用宣紙的,但是宣紙也是有不同的分類(lèi)的,我們現(xiàn)在就來(lái)看一下國(guó)畫(huà)中宣紙的分類(lèi)。

按用料配比不同分類(lèi),可分為棉料、皮料、將凈三類(lèi)。其中又有單宣、夾宣、二層、三層等之分,規(guī)格上有4尺、6尺、8尺、丈二、丈四、丈八等。一般來(lái)說(shuō),棉料是指原材料檀皮含量在40%左右的紙,較薄、較輕;凈皮是指檀皮含量達(dá)到60%以上的;而鐵皮原材料檀皮的含量達(dá)到80%以上。皮料成分越重,紙張更能經(jīng)受拉力,質(zhì)量也越好;對(duì)應(yīng)使用效果上就是:檀皮比例越高的紙,更能體現(xiàn)豐富的墨跡層次和更好的潤(rùn)墨效果,越能經(jīng)受筆力反復(fù)搓揉而紙面不會(huì)破。這或許就是為什么書(shū)法用棉料宣紙的居多、畫(huà)畫(huà)用皮類(lèi)紙居多的原因之一并不是不能用凈皮、特皮紙寫(xiě)字,而是棉料宣紙已經(jīng)基本能夠滿(mǎn)足書(shū)法的需要了。

加工方法分類(lèi)

宣紙根據(jù)加工方式不同,宣紙分為一般可分為生宣,熟宣、半熟宣三種。

生宣

生宣——沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工,揮筆潑灑,水墨酣暢,極富韻味,吸水性強(qiáng),滲化迅速。寫(xiě)意畫(huà)多用生宣。

熟宣

熟宣——用生宣加刷膠礬水而制成的,水墨不易滲透,可細(xì)致描繪,反復(fù)渲染,適宜畫(huà)青綠重彩的工筆山水。

半熟宣

半熟宣——也是從生宣加工而成,吸水能力介乎前兩者之間,“玉版宣”即屬此一類(lèi)。

原料配制比例分類(lèi)

宣紙根據(jù)原料配制比例不同,大致有特凈類(lèi)、凈皮類(lèi)和棉料類(lèi)的區(qū)別。

特種凈皮

特種凈皮——以檀樹(shù)皮作主要原料,配以少量稻草精制而成,紙性堅(jiān)韌、柔軟,著色鮮亮,下筆見(jiàn)痕,層次分明,筆墨易于控制,是宣紙中的精品。

凈皮

凈皮——稻草含量稍多,性能僅次于特種凈皮,只是手感略微綿軟一些。

棉料

棉料——棉料類(lèi)在配料比例上是以草料為主,以檀樹(shù)皮為輔,紙性較凈皮類(lèi)更加綿軟,手感柔潤(rùn)。

課程:廣州海珠區(qū)秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州海珠區(qū)江南西秦漢胡同教育 咨詢(xún):

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