發(fā)布時(shí)間:2023-07-04 11:31:18來(lái)源:魔方格
課程特色:小班教學(xué),滾動(dòng)開(kāi)班。
招生對(duì)象:熱愛(ài)國(guó)畫(huà)的初學(xué)者及成人。
培養(yǎng)學(xué)員繪畫(huà)基礎(chǔ),從臨摹到創(chuàng)作循序漸進(jìn)。
班級(jí) | 班級(jí)內(nèi)容 |
初學(xué)者花鳥(niǎo)班 | 針對(duì)中班以上初學(xué)者。規(guī)范學(xué)員的握筆姿勢(shì)與坐姿,培養(yǎng)學(xué)員正確的作畫(huà)習(xí)慣、對(duì)瓜果蔬菜等題材的講解和示范,使初學(xué)者對(duì)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中的基本筆法、基本墨法、色彩搭配等內(nèi)容有個(gè)深入淺出的了解。 |
初學(xué)者山水班 | 針對(duì)5周歲以上初學(xué)者及初學(xué)者開(kāi)課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以《秦漢胡同國(guó)畫(huà)山水初級(jí)》為入門(mén)教材。剖析樹(shù)、石、云、水等題材繪畫(huà)方法。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開(kāi)展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對(duì)山水畫(huà)的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的山水畫(huà)學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式,并進(jìn)行展覽,增加初學(xué)者自信心。 |
成人花鳥(niǎo)班 | 針對(duì)成人學(xué)員各自不同的需求進(jìn)花鳥(niǎo)畫(huà)強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿(mǎn)足成人學(xué)員在花鳥(niǎo)畫(huà)實(shí)踐、花鳥(niǎo)畫(huà)理論、花鳥(niǎo)畫(huà)欣賞等方面的不同要求。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心。 |
成人山水班 | 對(duì)熱愛(ài)山水畫(huà)的基礎(chǔ)差或有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)山水畫(huà)技法的同時(shí),滲透山水畫(huà)史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等方面的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。 |
秦漢胡同于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),旨在將中華基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)文丶國(guó)藝丶家庭藝術(shù)人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫(huà),吃墨看茶"的藝術(shù)空間,依托擁有兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師,向現(xiàn)代家庭,介紹中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活。
杭州秦漢胡同暑期國(guó)畫(huà)課怎么收費(fèi)?杭州秦漢胡同暑期班課程價(jià)格由于學(xué)習(xí)課時(shí)及學(xué)習(xí)科目的不同,在價(jià)格方面是有所不同,價(jià)格總的來(lái)說(shuō)是在2000元以上,總體來(lái)說(shuō)其暑假班的課程價(jià)格是比較劃算的,具體的課程價(jià)格大家可以在線咨詢(xún)。
秦漢胡同是一家傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其開(kāi)設(shè)的科目種類(lèi)較多,主要有書(shū)法、國(guó)畫(huà)、古箏、洞簫、二胡、葫蘆絲、笛子、圍棋、琵琶、古琴、篆刻、硬筆等等,大家可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。
對(duì)于秦漢胡同老師來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)是他們的代名詞,老師們都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),基礎(chǔ)強(qiáng),能夠?yàn)橥瑢W(xué)們學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),其次杭州秦漢胡同老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化有著深入的了解及認(rèn)識(shí),授課模式生動(dòng)活潑,在傳授同學(xué)們傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí),帶領(lǐng)大家領(lǐng)略我國(guó)傳統(tǒng)文化。
關(guān)于秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開(kāi)設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書(shū)畫(huà)、鑒賞課、琴棋三大類(lèi)30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程,服務(wù)線下近八萬(wàn)多個(gè)重付費(fèi)學(xué)員家庭。
國(guó)畫(huà)四君子指的是?
國(guó)畫(huà)四君子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的題材,它們分別是梅花、蘭花、翠竹、菊花,并且這四種花都分別對(duì)應(yīng)了傲、幽、澹、逸四種不同的品質(zhì)。
1、梅花:關(guān)于梅花的畫(huà)較早出現(xiàn)在中國(guó)的南北朝時(shí)期,而到了南宋就開(kāi)始逐漸流行,由于梅花本身具有耐寒能力較強(qiáng)的特點(diǎn),因此與松、竹兩種同樣耐寒的植物并稱(chēng)為歲寒三友。當(dāng)梅花出現(xiàn)在繪畫(huà)中時(shí),所體現(xiàn)出來(lái)的就是一種經(jīng)霜傲雪、不畏嚴(yán)寒的特性。
2、蘭花:蘭花的入畫(huà)時(shí)間要比梅花晚一些,較早出現(xiàn)于唐代,后來(lái)經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,在宋朝開(kāi)始逐漸流行起關(guān)于蘭花的繪畫(huà)。蘭花在繪畫(huà)中所體現(xiàn)出來(lái)的,是一種葉暖花酣氣候濃的貞美實(shí)質(zhì)。
3、翠竹:
翠竹進(jìn)入繪畫(huà)的時(shí)間與蘭花相同,并且唐代的唐玄宗、吳道子、畫(huà)家王維等都比較喜歡畫(huà)竹。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展,到了元明清時(shí)期,翠竹就開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)在繪畫(huà)當(dāng)中,并且只要是山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)的畫(huà)家,基本上都會(huì)把竹子放到自己的作品中。
4、菊花:
菊花的繪畫(huà)較早出現(xiàn)在宋代,但是根據(jù)古代畫(huà)史中的記載,關(guān)于菊花的作品并不多,而現(xiàn)代比較知名的作品,是出自明代吳門(mén)畫(huà)派的畫(huà)家陳淳的《菊石圖》。
課程:杭州余杭區(qū)國(guó)畫(huà)山水班 學(xué)校: 杭州余杭區(qū)金地秦漢胡同教育 咨詢(xún):