杭州高二輔導(dǎo)課程哪家教學(xué)水平高

杭州高二輔導(dǎo)課程哪家教學(xué)水平高?學(xué)大教育訓(xùn)練學(xué)生高二物理多種題型的思維過程，強(qiáng)化記憶各類題型的必背公式，重點(diǎn)是強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高物理解題效率。學(xué)大教育各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，讓學(xué)生和家長體驗(yàn)周到的教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才。學(xué)大教育秉承讓每個(gè)孩子更優(yōu) 秀，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

杭州學(xué)大高二輔導(dǎo)課程簡介

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量

2、易錯(cuò)知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負(fù)責(zé)

6、服務(wù)體系健全，學(xué)無后顧之憂

課程特色：診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習(xí)方案匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況。

課程定位 ：掌握物理學(xué)習(xí)方法

適用學(xué)員 ：高二學(xué)生

授課內(nèi)容 ：會根據(jù)學(xué)生對高二物理知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢客服。

高二學(xué)習(xí)如何扎實(shí)基礎(chǔ)知識

通覽教材，注重基本知識。把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真，從頭到尾的過一遍。把知識點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問題、每個(gè)問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號總結(jié)出來，列出來知識框架，要非常詳細(xì)，而且還要必須自己整理，不要依賴于各種輔導(dǎo)資料的知識簡圖。

熟悉整體，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。比如每一科涉及到的概念、定理、公式等等，以前學(xué)這些知識的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶。除此之外，還要總結(jié)一些對解題非常有幫助的專項(xiàng)知識。

面對應(yīng)試，總結(jié)解題方法。對解題方法的總結(jié)肯定是建立在一定的刷題量基礎(chǔ)上的。只有做的題多了，才能從中找出他們在解題思路上的共通性，從中總結(jié)出一套自己的解題方法。例如：數(shù)學(xué)中，非等差等比數(shù)列通向公式的求法、前n項(xiàng)和的求法;化學(xué)計(jì)算題的常用方法;生物遺傳題概率的計(jì)算方法……

抓好規(guī)范化訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子解題時(shí)，要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，重視解題思路的分析和表達(dá)能力的培養(yǎng)。要采取有效措施，嚴(yán)格解題程序，強(qiáng)化學(xué)生的答題規(guī)范。