長(zhǎng)春朝陽(yáng)學(xué)大高中輔導(dǎo)班

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育，用科學(xué)的工具和方法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

長(zhǎng)春朝陽(yáng)學(xué)大高中輔導(dǎo)班

專(zhuān)屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.PPTS系統(tǒng)測(cè)試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn)，挖掘潛力。

小班制教學(xué)模式

2、小班制授課，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專(zhuān)屬高考培補(bǔ)方案。

靈活性互動(dòng)教學(xué)

3、打破常規(guī)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性。

自研版專(zhuān)用資料

4、統(tǒng)一使用學(xué)大教育專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員。

實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì)

5、6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)。

雙向性家校反饋

6、定期舉行月度家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。

高中物理學(xué)習(xí)技巧

第一、融合領(lǐng)會(huì)，學(xué)好物理知識(shí)，這是基礎(chǔ)。

首先掌握基礎(chǔ)知識(shí)。就是指課本上的每一個(gè)定理、定義、概念、公式。雖然物理是理科，但概念、公式、定理、定義紛雜繁多，都需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握，而它們是做題的指導(dǎo)思想，極為重要。

搞定了基礎(chǔ)再來(lái)看基礎(chǔ)題，就是那些較簡(jiǎn)單較常見(jiàn)的，一般一道題一個(gè)到兩個(gè)公式也基本不用太多思考的，單純考驗(yàn)定理、定義、概念、公式有沒(méi)有掌握的那種題目，用他們來(lái)幫助消化基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)在你可以再回過(guò)頭來(lái)，再去理解你曾經(jīng)記憶的知識(shí)和做過(guò)的題目，重新去理解那些物理概念，推導(dǎo)物理公式，把它的本質(zhì)研究清楚，理解透徹。

第二、貫通全局，抽象核心題型，這是升華。

首先要構(gòu)建完備的物理知識(shí)體系。對(duì)自己的物理知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，可以類(lèi)似思維導(dǎo)圖或者列樹(shù)狀圖，從而有效的對(duì)理論的記憶和知識(shí)進(jìn)行整理，形成清晰的知識(shí)架構(gòu)和知識(shí)脈絡(luò)，讓整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更有邏輯也更加扎實(shí)。

第三、總結(jié)和分析也是的關(guān)鍵。

物理解題過(guò)程出現(xiàn)失誤的原因太多了，需要大家自己去總結(jié)和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做題就沒(méi)有意義。僅僅知道自己出了錯(cuò)誤是沒(méi)有用的，不注意總結(jié)和分析，這一次在哪里跌倒，下一次還會(huì)跌倒在同樣的地方。