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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧青秀瑯東學(xué)大教育
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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧青秀瑯東學(xué)大教育
發(fā)布時間:2024-02-17 08:37:12來源：魔方格
高三階段的做題技巧，讓學(xué)生在增強(qiáng)做題準(zhǔn)確率的同時，通過反復(fù)練習(xí)，掌握自己的做題方法，從而達(dá)到在做題時能夠掌握的目的。高三學(xué)生在上課階段，如果有什么問題，應(yīng)該及時問老師。在補(bǔ)習(xí)班的課堂上，教師以服務(wù)者的身份為同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。| 輔導(dǎo)科目 | ||
|---|---|---|
| 語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程 | 數(shù)學(xué)精講課程 | 英語聽說讀寫課程 |
| 人文自然地理課程 | 政治經(jīng)濟(jì)文化生活課程 | 歷史世界史課程 |
為了提高作文水平，高三的同學(xué)應(yīng)該記熟詞匯短語，掌握寫作的基本句型，包括簡單句的五種基本句型。當(dāng)能夠較好地掌握這幾種簡單句之后應(yīng)適當(dāng)?shù)貜?qiáng)化并列句，復(fù)合句。為了更好地給文章潤色，還可以適當(dāng)?shù)剡\用高級詞匯，非謂語動詞，with結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)句，感嘆句等。
高三想要學(xué)好英語的話，那么應(yīng)該要堅持每天寫英語閱讀。因為閱讀理解部分里面有非常多的單詞，所以將單詞放在文章中去記憶，那么就會有效很多，因為有一定的語境，而且還有故事的連貫性，所以學(xué)習(xí)起來效果是很不錯的。因此想要學(xué)好英語的話，一定要堅持每天的閱讀。
師生面對面上課，學(xué)習(xí)習(xí)慣及時糾正，學(xué)習(xí)問題當(dāng)堂解決。
老師根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，定制適合孩子的學(xué)習(xí)方案，教學(xué)具有針對性。
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。
南寧學(xué)大高三全日制補(bǔ)習(xí)班
給孩子選擇合適的老師
熟知全國教育政策：熟悉各省教育政策，志愿填報一對一規(guī)劃，實時答疑解。
熟悉各省知識架構(gòu)：緊抓全國不同教材、熟悉各省教學(xué)體系，緊跟教育形勢。
個性化教學(xué)方法：常年接觸各類學(xué)生，懂學(xué)生依據(jù)學(xué)生特點，因材施教。
智能匹配老師：匯聚全國實力師資，一對一匹配適合孩子的老師，在線輔導(dǎo)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)
緊隨節(jié)奏 精力集中：1對1直播課堂，生動好玩孩子不走神，上課效率高。
互動性強(qiáng) 時時問答：互動體驗好，有問題隨時提問，老師時時解答，學(xué)習(xí)不留盲點。
定制講義 針對性強(qiáng)：針對孩子學(xué)習(xí)特點及性格特點制作講義，針對性強(qiáng)，便于孩子接受。
給高中生的學(xué)習(xí)建議
1、先看筆記后做作業(yè),有的高中學(xué)生感到老師講過的自己已經(jīng)聽得明明白白了,但是自己一做題就困難重重其原因在于學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解還沒能達(dá)到教師所要求的層次
2、因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看,能否堅持如此常常是好學(xué)生與差學(xué)生的較大區(qū)別
3、尤其練習(xí)題不太配套時,作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化,如果自己又不注意對此落實,天長日久就會造成極大損失
4、做題之后加強(qiáng)反思,學(xué)生一定要明確現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目,而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法
課程：南寧青秀高三全科補(bǔ)習(xí) 學(xué)校： 南寧青秀瑯東學(xué)大教育 咨詢：
