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南寧江南初旭學(xué)大教育(全日制)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南寧高三輔導(dǎo)選哪家學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 09:23:22來(lái)源:魔方格

高三輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的老師經(jīng)驗(yàn)豐富能讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn),并且能夠精準(zhǔn)把握高考考試的出題方向,對(duì)于幫助學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,都會(huì)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)為同學(xué)們進(jìn)行講解。這比一個(gè)能抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí),效率會(huì)高很多的學(xué)生獨(dú)自去學(xué)習(xí)效果要好得多。
學(xué)大授課特色
  •  學(xué)習(xí)規(guī)劃
    制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量。
  •  知識(shí)鞏固
    易錯(cuò)知識(shí),階段性回顧。
  •  監(jiān)督陪伴
    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,陪伴監(jiān)督指導(dǎo)。
  • 環(huán)境舒適
    上課環(huán)境舒適安全。
  •  教師負(fù)責(zé)
    授課老師用心負(fù)責(zé)。
  •  服務(wù)健全
    服務(wù)體系健全,學(xué)無(wú)后顧之憂。
授課方式
適用學(xué)員

 

高三學(xué)生、高考復(fù)習(xí)生

上課方式

 

一對(duì)一輔導(dǎo)、小班教學(xué)

上課時(shí)間

 

8點(diǎn)-20點(diǎn)30

學(xué)大高三輔導(dǎo)班科目
輔導(dǎo)科目
高三語(yǔ)文 高三數(shù)學(xué) 高三英語(yǔ)
高三生物 高三化學(xué) 高三生物
高三歷史 高三政治 高三地理
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育,專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

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南寧高三輔導(dǎo)選哪家學(xué)校?小編推薦學(xué)大教育,學(xué)大教育為正在進(jìn)行高考備戰(zhàn)的學(xué)員準(zhǔn)備了針對(duì)性教學(xué)指導(dǎo),老師針對(duì)性教學(xué),有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),采用1對(duì)1定制式教學(xué)輔導(dǎo),讓學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ),提升應(yīng)試能力,更有專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)模式,為學(xué)員順利取得保駕護(hù)航!

南寧學(xué)大高三輔導(dǎo)班

高考語(yǔ)文1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,他們熟悉高考題型,擅長(zhǎng)語(yǔ)文高考的模塊復(fù)習(xí),對(duì)“文言文閱讀技巧”“古詩(shī)詞鑒賞三部曲”“現(xiàn)代文題干解讀法”“作文結(jié)構(gòu)寫(xiě)作法”等課題有透徹的研究和獨(dú)特的教法,教學(xué)成果顯著,深受廣大考生的歡迎。

高考數(shù)學(xué)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

隨著高考的日益臨近,對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行,除了深化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思維品質(zhì)、提高數(shù)學(xué)能力外, 在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意方法的合理性、科學(xué)性, 切忌一味地使用題海戰(zhàn)術(shù)。有不少學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,題目讀完后,發(fā)現(xiàn)類(lèi)型、方法都與做過(guò)的某某題類(lèi)似,就輕易跳過(guò)不去管了,殊不知,“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”是一名普通學(xué)生和一名學(xué)生的重要區(qū)別。因此在復(fù)習(xí)中,做題一定要徹底:推理過(guò)程嚴(yán)密、顯示主要步驟,考慮問(wèn)題全面,正確書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程和答案,切不可走馬觀花,憑想當(dāng)然去處理遇到的題目。

高考英語(yǔ)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

進(jìn)入高三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)有了重大轉(zhuǎn)變:從學(xué)習(xí)階段上,由常規(guī)學(xué)習(xí)進(jìn)入備考狀態(tài);學(xué)習(xí)內(nèi)容上,由基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)目標(biāo)上,由英語(yǔ)綜合能力(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)綜合運(yùn)用能力的鞏固與提高。在這個(gè)過(guò)程中,心理的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,鞏固、提高成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),復(fù)習(xí)、備考成為我們學(xué)習(xí)的中心點(diǎn),解題技巧、方法的學(xué)習(xí)成為我們學(xué)習(xí)的突破點(diǎn)。

高中政治學(xué)習(xí)需要注意什么?

1.課前要做到預(yù)習(xí)。每節(jié)課之前花十分鐘對(duì)學(xué)案中的提示內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)疑難問(wèn)題作出標(biāo)記。

2.課上要專(zhuān)心聽(tīng)講。根據(jù)預(yù)習(xí)情況,有的放矢的領(lǐng)會(huì)預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,專(zhuān)心聽(tīng)老師講解,這樣能收到事半功倍的效果。

3.認(rèn)真做好筆記。俗話說(shuō),好記性不如爛筆頭。高一政治不要求用專(zhuān)門(mén)本子,筆記就記在書(shū)上。并要求在相關(guān)的內(nèi)容上寫(xiě)一些提示的文字,例含義原理為什么怎么樣等,這樣下次看書(shū)時(shí)就一目了然,印象深刻。

4.課后及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固書(shū)本知識(shí)。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書(shū),千萬(wàn)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了的錯(cuò)誤觀念。

5.認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成,不能拖。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

6.要有意識(shí)的強(qiáng)化背功。高中政治是閉卷考試,主觀性試題要用到的重要知識(shí)點(diǎn)必須記熟背熟,這樣答二卷時(shí)才能有針對(duì)性地提取。每一位高考者,對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)都是非常熟悉的。因此,要想得到,必須要記憶一些重要原理和知識(shí)點(diǎn),才能更好地解決問(wèn)題,答好題目。

7.單元結(jié)束后要自主構(gòu)建知識(shí)體系和框架。注意知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,注重知識(shí)的前后連貫,不能前后脫節(jié)。要讓所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)整體,融會(huì)貫通,這樣才能做到知識(shí)的活學(xué)活用。

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