發(fā)布時間:2024-02-05 14:37:21來源:魔方格
適用范圍 | 課程特色 | 課程定位 |
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高二學(xué)生 | 為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識要點,幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點。 | 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識點;以基礎(chǔ)知識為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,真正做到學(xué)以致考;挖掘解題規(guī)律,探索通法通解。 |
1、間斷學(xué)習(xí)法
此法一般比集中時間學(xué)習(xí)效率更高,特別是在開始學(xué)習(xí)某一章內(nèi)容或其他課目的時候。有些教師估計,二小時目的明確的間斷學(xué)習(xí),可以取得三小時集中學(xué)習(xí)的效果。如果組織合理,可以充分借助間斷學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,用很短的一段時間來復(fù)習(xí)功課。
2、和諧學(xué)習(xí)法
每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
3、計劃學(xué)習(xí)法
每天均需制定一個學(xué)習(xí)計劃,但應(yīng)留有充分時間來處理意想不到的事情和進(jìn)行活動。計劃定得愈合理,遵守它的可能性就愈大。
4、積極學(xué)習(xí)法
如果你經(jīng)常向自己提出一些問題,你會從中得到不小收獲。研究表明,自我背誦和經(jīng)常的自我測驗?zāi)苁箤W(xué)習(xí)效率提高40%以上。在你聽課、看書的時候,應(yīng)該試著去設(shè)想下面要說什么。經(jīng)常進(jìn)行探索,尋求問題答案,經(jīng)常將現(xiàn)成的原則應(yīng)用于新形式,經(jīng)常提出疑問的學(xué)習(xí),有可能造成有創(chuàng)造性思想的同學(xué)。
5、興趣記憶法
要是書里或課上講授的東西很有趣或者適用于其他場合,你就應(yīng)饒有興味地去運用它,將它運用于你所感興趣的領(lǐng)域之中。
省去接送時間,安全
打開電腦即可上課,方便靈活
學(xué)習(xí)情況跟蹤反饋,多方位服務(wù)
慈溪高二輔導(dǎo)機構(gòu)選哪家?學(xué)大教育師資團(tuán)隊擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,為學(xué)生提供高水平、個性化的指導(dǎo)。學(xué)大教育的聲譽建立在學(xué)生成績的提升和家長滿意度上,成為慈溪家庭信賴的補課選擇。
學(xué)大高二英語一對一輔導(dǎo)班介紹
招生對象
高二學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
教學(xué)理念
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打
高二英語注意方法,循序漸進(jìn)
(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確,注意改正有問題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞,掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律,通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握??傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確,熟練。只有經(jīng)過大量的實踐,才能做到熟能生巧,運用自如。
高中英語背單詞技巧
1.邏輯記憶:
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
(1)把幾個字母看作一個來記如:"ight"light right fight night might sight tight。
(2)外舊內(nèi)新,如:bridge"橋"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"豎琴"。
(3)外新內(nèi)舊,如:cleave"劈開"看成cleave tact"機智"看成tact
2.聯(lián)想記憶:
(1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
(2)形與義的聯(lián)想,eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
(3)象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong鑼coo咕咕聲。
課程:慈溪高二線上學(xué)習(xí)班 學(xué)校: 寧波慈溪青少年宮學(xué)大教育 咨詢: