發(fā)布時間:2024-01-30 09:08:17來源:魔方格
適用范圍:高二學(xué)生
課程特色:高二上學(xué)期學(xué)校教材授課重點,講解知識點,同時講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。
課程定位:高中語文教學(xué),要在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字,使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,提高學(xué)習(xí)效果。
老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。
進(jìn)行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。
找出所有知識盲區(qū)。
充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!
從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
針對不同的一對一學(xué)生,學(xué)大教育還制定了不同的學(xué)習(xí)方案,個性化的幫助學(xué)生檢查分析自己缺陷所在和應(yīng)對措施,幫助學(xué)生提高成績。學(xué)大教育在高考一對一培訓(xùn)領(lǐng)域擁有較高的排名和口碑。學(xué)大教育一直致力于提供高質(zhì)量的教育服務(wù),擁有經(jīng)驗豐富、授課經(jīng)驗豐富的老師團(tuán)隊,同時采取一系列現(xiàn)代化的教育手段和方法,學(xué)大教育在一對一培訓(xùn)中擁有豐富的經(jīng)驗和實力,在行業(yè)內(nèi)擁有一定的影響力和好評度。
學(xué)大教育有一支專業(yè)的志愿填報師為我們中高考學(xué)子保駕護(hù)航。每年會定期舉辦中高考志愿填報講座,并向每位考生印發(fā)志愿填報手冊,并一對一對學(xué)生進(jìn)行志愿填報服務(wù),為本校學(xué)生保駕護(hù)航。
漢中學(xué)大高二輔導(dǎo)一對一小班
【特色課】
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。 課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
【專項課】
適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生。 課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。 課程特色 :遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】
適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。 課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
學(xué)大強大的教研網(wǎng)
研修網(wǎng)
研修網(wǎng)師學(xué)大教育研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、老師巡講、研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。
資源網(wǎng)
資源網(wǎng)師精品資源的共享平臺。包含精品試卷、精品課程、精品微課、教學(xué)資料、教師專區(qū)、分享中心、智能題庫、My工作室等版塊。
語文要想學(xué)習(xí)成績提高就是兩個訣竅
一、閱讀理解。就是要靠平時的練習(xí),要多看書,多做練習(xí),培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。多看書并不是簡單的識字認(rèn)字,而是要帶著問題去看書,事情是怎么發(fā)生的?經(jīng)過了一個什么樣的過程,較后得到一個什么樣的結(jié)果?這就是看書的要達(dá)到的一個目的,這才能夠提高自己的閱讀理解的水平。
二、二、寫作。寫作跟閱讀理解是分不開的,當(dāng)你的閱讀量大的時候,你的詞匯量,你的語感,也就跟著印在你的腦海里面,存在你的記憶之中,當(dāng)寫作文的時候,你的腦袋,就會涌現(xiàn)這些詞語,思路和各種修辭手法。各種各樣的描寫方法,神態(tài)描寫,動作描寫,心理描寫自然而然的就在你筆下出現(xiàn)了,就能夠?qū)懞靡黄魑摹?/p>
課程:漢中高二輔導(dǎo)班 學(xué)校: 漢中漢臺學(xué)大教育 咨詢:400-0929-859