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煙臺萊山哪里有高中輔導班

發(fā)布時間:2024-01-26 11:23:37來源:魔方格

高中輔導班能夠在輔導過程中總結學生存在的問題,發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱點,通過正確引導學生學習來解決這些問題,找到適合的學習方法,提高學生的主動性,對于學生來說也是很重要的。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導,以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。
學大互動式教學

1名教師只教3-6個學生

引導式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維

讓每名學生都有表現(xiàn)機會

使每名學生都能被照顧到

師生互動,增強學生自信心

?
互動式 教學
學大特色教學模式
01
新知拓展
 

通過舊知識點,延展新知識點。

02
基礎梳理
 

知識整體梳理,溫故知新。

03
專項鞏固
 

專項練習,循序漸進。

04
及時反饋
 

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

05
例題精講
 

篩選經典例題,集中練習。

06
效果落實
 

學過的知識能做到會應用,會拓展。

學大個性教學方法
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,多方面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

學大校區(qū)環(huán)境
 
學大個性化選科服務
  • 法語入門班

    大數(shù)據(jù)建模

  • 法語興趣班

    多維度考量

  • 日常法語班

    定制選科方案


煙臺萊山哪里有高中輔導班?學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經20年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。

學大高中數(shù)學輔導班內容

基礎

1.激發(fā)學習動機。

2.培養(yǎng)學習興趣。

3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。

進階

1.精講課本基礎概念。

2.理解和應用常考公式。

3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力。

4.各對應基礎例題講解與診斷訓練。

優(yōu)化

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項

2.重要考點實破,強化解題能力。

3.總結解題方法,舉一反..

進步

1.預習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學考點。

2.期末考點專項訓練。

3.單元易錯題講解。

4.數(shù)學思維進一步強化。

高三成績上不去的原因

1、疲勞式學習,不注重休息。時間上的投入與學習并不成正比。大部分同學都認為,只要在學習上花的時間多,成績就一定能提升。然而事實并非如此,當你不能真正投入一件事情時,即使花費再多的時間,也是浪費。

當疲勞學習時,思路變得不清晰,面對大量的知識,會覺得很乏味,無法真正投入進去,進而導致左耳朵進右耳朵出的情況,學習成績自然是無法提高。

2、學習時不善總結思考,重復大量內容。如果有心可以翻看一下曾經做過的試卷、作業(yè)、資料等,會發(fā)現(xiàn)許多知識點都是重復的,所以沒有必要把有限的精力投入到無限的題海當中,只有多對不同類型的題型進行總結歸納即可。

3、填鴨式學習,只會死記硬背。隨著中高考改革,對考生知識考察不再集中在硬性知識點上,而是重在考察考生對知識點的理解與運用。所以,高三學生一旦繼續(xù)之前的填鴨式學習,不去主動思考,即使對考點倒背如流,考試分數(shù)可能依舊不理想。

課程:煙臺萊山高中小班組輔導 學校: 煙臺萊山學大教育 咨詢:

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