佛山高三線上輔導(dǎo)哪家專業(yè)

佛山高三線上輔導(dǎo)哪家專業(yè)?學(xué)大教育的口碑一直都不俗，這源于學(xué)大引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和卓越的教學(xué)成績。在高考復(fù)讀培訓(xùn)領(lǐng)域中，學(xué)大教育有著相當(dāng)不錯(cuò)的排名。學(xué)大教育擁有完善的教學(xué)體系，的師資力量，和學(xué)生一起成長的過程中，收獲滿滿進(jìn)步。秉承讓學(xué)生“少一點(diǎn)彎路，快一點(diǎn)進(jìn)步”的辦學(xué)特點(diǎn)，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學(xué)、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，教學(xué)成果得到家長的肯定和認(rèn)可，為學(xué)生提供了真正高附加值的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

學(xué)大教育課程體系

1對1

1對1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為每個(gè)學(xué)生定制專屬 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、 實(shí)時(shí)答疑解惑。

班組課

3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班 課堂，每位學(xué)生都能照顧到，創(chuàng)造競爭互動 與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!

在線課

在線1對1/小組，通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場景， 為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程，免除路途奔波， 使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。

備戰(zhàn)高考地理復(fù)習(xí)的方法及建議

1、掌握概念，完全吸收

地理學(xué)習(xí)，要重視概念，對所有的地理概念一一理解、消化、吸收。只有概念清楚了，判斷、推理問題時(shí)才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國土、領(lǐng)土等。概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析中進(jìn)行，學(xué)生對概念要特別留心。理解的準(zhǔn)確，并經(jīng)過長期訓(xùn)練，分析、回答問題時(shí)準(zhǔn)確率會更高。

2、理解原理，抓住本質(zhì)

從基礎(chǔ)知識抓起，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)"地理原理"。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系等。生態(tài)平衡的條件：光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。

3、提取背景信息，調(diào)用答題框架

讀圖表要先看圖名，再看圖例和坐標(biāo)單位，后觀察圖表中具體事項(xiàng)，確保信息無遺漏。經(jīng)過思維加工將圖表的形象、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為自己能理解的文字信息。要根據(jù)提取的背景信息調(diào)動知識框架。答題時(shí)思路要開闊，思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向后，從不同角度、不同層面進(jìn)行思考。

4.分點(diǎn)作答，條理清晰

(1)抓住主次，分點(diǎn)作答。從背景資料直接提取的答案放前面。高考題目在答案中非常強(qiáng)調(diào)抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住較主要的因素，切中要害，實(shí)在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把較精彩、較重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問題不著邊際的不良印象。注意題目分值，分值高要注意擴(kuò)展答題要點(diǎn)，擴(kuò)展中不能與題目矛盾，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤表述。

(2)文字盡量少而精，注意突出關(guān)鍵詞，注意"不問不答、多問多答、先問先答"的答題規(guī)范。但如果沒把握，怕把知識點(diǎn)漏答，根據(jù)目前高考綜合題的評分標(biāo)準(zhǔn)，則不如多答。

(3)盡量具體詳細(xì)。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如"舊金山沿岸洋流對氣候的影響"可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋流名稱。

(4)盡量應(yīng)用地理術(shù)語。如大氣環(huán)流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。答案要先定性描述，然后具體分析。

(5)書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點(diǎn)。