宜賓敘州萊茵學(xué)大教育
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宜賓學(xué)大高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 10:47:33來(lái)源:魔方格

一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的個(gè)性化教學(xué)方法,學(xué)大教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合,硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求,軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到綜合提升,全面發(fā)展的目的。
學(xué)大高二輔導(dǎo)班簡(jiǎn)介
科目 內(nèi)容
語(yǔ)文 聯(lián)系高二上學(xué)期學(xué)校教材授課重點(diǎn),講解知識(shí)點(diǎn),同時(shí)講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。
數(shù)學(xué) 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。
英語(yǔ) 學(xué)習(xí)效率高,是班類課程的幾倍效率;課程針對(duì)性強(qiáng),入學(xué)先學(xué)動(dòng)力測(cè)評(píng),針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)展開(kāi)課程;課程組織靈活,圍繞學(xué)員組織,配合學(xué)員時(shí)間安排,而非大班時(shí)間固定模式;教師呵護(hù),一個(gè)老師輔導(dǎo)一位學(xué)生;更多關(guān)注賞識(shí),學(xué)員將獲得更多的關(guān)注,學(xué)員獲得更多的賞識(shí),自信心,學(xué)習(xí)心態(tài)明顯高于其他同學(xué)。
物理 本課程立足基礎(chǔ),立足高考,為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。
化學(xué) 為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
01
定時(shí)定量

要有針對(duì)性地做高二數(shù)學(xué)題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成,同時(shí)還應(yīng)了解自己,有選擇地做一些課外的題,但一定要做到定時(shí)定量。

02
循序漸進(jìn)

要循序漸進(jìn),由易到難,要對(duì)做過(guò)了典型題目有一定的體會(huì)和變通,即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題,這樣做能起到事半功倍的效果。

03
追求準(zhǔn)確

無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn),都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧。

04
抓綱悟本

要抓綱悟本,對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí),把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上,選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

05
獨(dú)立思考

獨(dú)立思考是高二數(shù)學(xué)的靈魂,遇到不懂或困難的問(wèn)題時(shí),要堅(jiān)持獨(dú)立思考,不輕易問(wèn)人,要知道高考題是要自己完成的,且在一定時(shí)間內(nèi)完成。

學(xué)大教學(xué)班型
  • 1

    一對(duì)一

  • 2

    小組課

學(xué)大教育環(huán)境
  • +
  • +
  • +
  • +
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
  • 1對(duì)1輔導(dǎo)模式

    個(gè)性化輔導(dǎo)模式由學(xué)大教育提出。“每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的”,個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套較適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

  • 線上服務(wù)模式

    為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師提供開(kāi)放的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái):及時(shí)獲得更多測(cè)評(píng)、資源、??夹畔?,升學(xué)政策;交流課程難點(diǎn)、學(xué)科問(wèn)題,分享育兒經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)滴、生活感悟。


學(xué)大教育為高考一對(duì)一生提供的課程體系和服務(wù),包括知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充課程、考試技巧指導(dǎo)、模擬考試和細(xì)致的分析以及志愿填報(bào)服務(wù)等。在高考一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名中,學(xué)大教育的表現(xiàn)也表現(xiàn)不俗擁有較高的排名。這歸功于學(xué)大教育擁有的豐富的一對(duì)一教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、細(xì)致周到的服務(wù)以及優(yōu)質(zhì)的教育資源。

宜賓學(xué)大高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班

招生對(duì)象

基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生

課程特色

訓(xùn)練學(xué)員學(xué)習(xí)方法 鞏固基礎(chǔ),知識(shí)梳理 構(gòu)建知識(shí)體系

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。

配備專屬學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān),真正做到知識(shí)天天清。

高二語(yǔ)文怎么提高成績(jī)?

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書,多閱讀有益的好書,閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專心聽(tīng)課,課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識(shí)方面:拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí),要牢記。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ),也是提高語(yǔ)文成績(jī)的根基。課堂專心聽(tīng)課,課后溫故知新,要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。

3、成語(yǔ)使用方面。正確使用成語(yǔ)是考試內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分,對(duì)成語(yǔ)使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目,因此全面正確的掌握成語(yǔ)誤用,顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上、等幾個(gè)方面來(lái)辨析。

4、辨析并修改病句方面:病句修改方面主要要從這幾個(gè)方面入手,語(yǔ)序是否得當(dāng)不當(dāng),搭配是否得當(dāng),成分殘缺或者贅余,結(jié)構(gòu)是否混亂,表意是否明確等。

5、閱讀理解做題方面。隨著語(yǔ)文考試的改革,閱讀理解所占的分值越來(lái)越大。在做閱讀理解方面,首先是要多讀書,精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文,說(shuō)明文,議論文,散文等各種題材的閱讀理解題,可以購(gòu)買相關(guān)的閱讀理解的書籍。也可以參考近五年的考題去歸納、總結(jié)其中的規(guī)律。閱讀理解是拉開(kāi)語(yǔ)文分值的關(guān)鍵之一。

6、提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問(wèn)題,平時(shí)要多閱讀多積累,多看看名篇和作文,找找寫作的思路,多動(dòng)筆寫,學(xué)會(huì)借鑒、融會(huì)貫通、運(yùn)用,還要多注意作文的技巧,字跡要工整嗎,卷面工整等,這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

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