蕪湖學(xué)大高三寒假復(fù)習(xí)班

學(xué)大教育一對一個(gè)性化輔導(dǎo)致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。

蕪湖學(xué)大高三寒假復(fù)習(xí)班

一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識

1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點(diǎn);

2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);

3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);

二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化

1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);

2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;

3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;

三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練

1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率;

2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解;

四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練

1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;

2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分;

高中物理怎么學(xué)?

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)

也就是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，有這么一句話，數(shù)學(xué)好的物理不一定好，但是物理好的數(shù)學(xué)一定好，所以數(shù)學(xué)是孩子的工具。比如高一的運(yùn)動(dòng)學(xué)解方程，受力分析的三角函數(shù)解方程，牛頓定律中極值中利用圓的模型等一些問題都是需要數(shù)學(xué)工具的。

2、注重看教材

孩子要將高中物理教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項(xiàng)。這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯(cuò)的。背的時(shí)候可以以多種方式作用于大腦，這樣記得快、牢。

3、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，高中生就可進(jìn)行補(bǔ)缺，對新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后孩子可以把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平。

4、專心致志地聽講

做好預(yù)習(xí)是前提，接下來就是提高聽課效率，專心致志地聽課。一節(jié)物理課有45分鐘的時(shí)間，這45分鐘孩子不可能全部利用。就算是學(xué)霸，也會(huì)在45分鐘的基礎(chǔ)上減掉5分鐘左右。

提前預(yù)習(xí)過課程的學(xué)生知道哪些是重難點(diǎn)，老師講這些重難點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要全神貫注地聽講，不要錯(cuò)聽也不要漏聽任何一個(gè)知識點(diǎn)。