重慶渝北高二輔導(dǎo)推薦哪家

重慶渝北高二輔導(dǎo)推薦哪家?重慶英豪教育高二輔導(dǎo)課程，以學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，按照學(xué)生學(xué)習(xí)需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理講解，把握主干知識(shí)，構(gòu)建完善知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)，一對(duì)一小班教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)課的專注度更強(qiáng)，老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度更高，課堂不溜號(hào)，學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱。

重慶英豪高二輔導(dǎo)課程特色

精準(zhǔn)定位薄弱點(diǎn)，完善知識(shí)體系。

因材施教，量身定制輔導(dǎo)方案，個(gè)性化教學(xué)。

激發(fā)學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

定制化教學(xué)服務(wù)

一對(duì)一或是小班教學(xué)，學(xué)生專注度更高。

講師授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，更懂孩子。

高中英語(yǔ)完形填空解題技巧

1、充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口，從而展開(kāi)思維。

2、多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過(guò)程首先是一個(gè)閱讀的過(guò)程，必須把握作者的思路，通過(guò)聯(lián)想、推測(cè)等方法，多換角度去思考問(wèn)題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3、從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語(yǔ)言分析考查，而越來(lái)越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實(shí)詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn)，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語(yǔ)言錯(cuò)誤，詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中所表達(dá)的陷含信息大都無(wú)法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語(yǔ)境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

4、利用語(yǔ)法分析解題

對(duì)語(yǔ)法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這種題，要針對(duì)地對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對(duì)短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問(wèn)題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問(wèn)題。

5、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)辨析

對(duì)詞匯知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個(gè)方面。習(xí)慣用法是英語(yǔ)中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動(dòng)。而在眾多的習(xí)語(yǔ)當(dāng)中，介詞往往扮演較活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢(shì)，多為常用詞、詞組。