發(fā)布時(shí)間:2023-07-06 16:39:00來(lái)源:魔方格
1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生
引導(dǎo)式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維
讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
使每名學(xué)生都能被照顧到
師生互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自信心
通過舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)整體梳理,溫故知新。
專項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。
學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)。
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。
學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,多方面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
在做高中數(shù)學(xué)題時(shí)必須注意自己的速度,不妨用用這個(gè)辦法:首先有目的地找一些題目,自己估量一下做題的速度,看看哪種類型的題做的比較快,哪種類型的數(shù)學(xué)題做的比較慢,再好好分析分析,到底是由于什么原因影響了你的速度,然后根據(jù)情況改進(jìn)做題的方法,或者改變做題思路,這樣慢慢提高速度較為可行。那么東莞高一數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班哪家好?
東莞高一數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班哪家好?
小編推薦學(xué)大教育,專注為高中階段的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)輔導(dǎo),目前開設(shè)的教學(xué)課程有高中輔導(dǎo)文化培訓(xùn)課程、高中應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn),有著多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),個(gè)性化教學(xué)服務(wù),助力眾多學(xué)員圓夢(mèng)理想學(xué)校。
學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力
教學(xué)體系比較完善,這里的教學(xué)老師們由咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師+志愿填報(bào)老師組成的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),為同學(xué)們提供更加專業(yè)化的教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)。
豐富的教學(xué)資源,有研修網(wǎng)以及資源網(wǎng),同學(xué)們可以及時(shí)獲得學(xué)習(xí)資源,了解更多學(xué)習(xí)方法及技巧,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)能力。
高中數(shù)學(xué)公式歸納
一、高中數(shù)學(xué)公式:橢圓公式
1、橢圓周長(zhǎng)公式:l=2πb+4(a-b)
2、橢圓周長(zhǎng)定理:橢圓的周長(zhǎng)等于該橢圓短半軸,長(zhǎng)為半徑的圓周長(zhǎng)(2πb)加上四倍的該橢圓長(zhǎng)半軸長(zhǎng)(a)與短半軸長(zhǎng)(b)的差.
3、橢圓面積公式:s=πab
4、橢圓面積定理:橢圓的面積等于圓周率(π)乘該橢圓長(zhǎng)半軸長(zhǎng)(a)與短半軸長(zhǎng)(b)的乘積。
以上橢圓周長(zhǎng)、面積公式中雖然沒有出現(xiàn)橢圓周率t,但這兩個(gè)公式都是通過橢圓周率t推導(dǎo)演變而來(lái)。
二、高中數(shù)學(xué)公式:兩角和公式
1、sin(a+b)=sinacosb+cosasinbsin(a-b)=sinacosb-sinbcosa
2、cos(a+b)=cosacosb-sinasinbcos(a-b)=cosacosb+sinasinb
3、tan(a+b)=(tana+tanb)/(1-tanatanb)tan(a-b)=(tana-tanb)/(1+tanatanb)
4、ctg(a+b)=(ctgactgb-1)/(ctgb+ctga)ctg(a-b)=(ctgactgb+1)/(ctgb-ctga)
三、高中數(shù)學(xué)公式:倍角公式
1、tan2a=2tana/(1-tan2a)ctg2a=(ctg2a-1)/2ctga
2、cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
四、高中數(shù)學(xué)公式:半角公式
1、sin(a/2)=√((1-cosa)/2)sin(a/2)=-√((1-cosa)/2)
2、cos(a/2)=√((1+cosa)/2)cos(a/2)=-√((1+cosa)/2)
3、tan(a/2)=√((1-cosa)/((1+cosa))tan(a/2)=-√((1-cosa)/((1+cosa))
4、ctg(a/2)=√((1+cosa)/((1-cosa))ctg(a/2)=-√((1+cosa)/((1-cosa))
五、高中數(shù)學(xué)公式:和差化積
1、2sinacosb=sin(a+b)+sin(a-b)2cosasinb=sin(a+b)-sin(a-b)
2、2cosacosb=cos(a+b)-sin(a-b)-2sinasinb=cos(a+b)-cos(a-b)
3、sina+sinb=2sin((a+b)/2)cos((a-b)/2cosa+cosb=2cos((a+b)/2)sin((a-b)/2)
4、tana+tanb=sin(a+b)/cosacosbtana-tanb=sin(a-b)/cosacosb
5、ctga+ctgbsin(a+b)/sinasinb-ctga+ctgbsin(a+b)/sinasinb
六、高中數(shù)學(xué)公式:等差數(shù)列
1、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式為:
an=a1+(n-1)d(1)
2、前n項(xiàng)和公式為:
Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)
從(1)式可以看出,an是n的一次數(shù)函(d≠0)或常數(shù)函數(shù)(d=0),(n,an)排在一條直線上,由(2)式知,Sn是n的二次函數(shù)(d≠0)或一次函數(shù)(d=0,a1≠0),且常數(shù)項(xiàng)為0.
在等差數(shù)列中,等差中項(xiàng):一般設(shè)為Ar,Am+An=2Ar,所以Ar為Am,An的等差中項(xiàng),且任意兩項(xiàng)am,an的關(guān)系為:
an=am+(n-m)d
它可以看作等差數(shù)列廣義的通項(xiàng)公式.
3、從等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式,前n項(xiàng)和公式還可推出:
a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈{1,2,…,n}
若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,則有
am+an=ap+aq
Sm-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1
Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…,Snk-S(n-1)k…或等差數(shù)列,等等.
和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))*項(xiàng)數(shù)÷2
項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)-首項(xiàng))÷公差+1
首項(xiàng)=2和÷項(xiàng)數(shù)-末項(xiàng)
末項(xiàng)=2和÷項(xiàng)數(shù)-首項(xiàng)
項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)-首項(xiàng))/公差+1
課程:蘭州七里河高中小班組輔導(dǎo) 學(xué)校: 東莞東城景湖春天學(xué)大教育 咨詢: