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昆明高新區(qū)秦學教育機構
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昆明高新高中化學一對一輔導課程

發(fā)布時間:2023-06-01 09:49:23來源:魔方格

學校是教書育人的專門場所,學生們在學校里學習的知識點畢竟是有限的,補習班相當于一個新的學習場所,高中補習班的好處在于它能夠給學生提供一些新的知識和學習方法,為他們打開一個全新的學習局面,學生在課堂上沒有及時消化的知識點,也可以在補習班里進行全面的分化理解。補課幫助到一些學生明確自己的學習目標,找到更適合自己的學習方法。
秦學7步課堂教學法,分步驟學習有章法
階段 內(nèi)容
Step 01 進門考 進門考的目的是檢測學生對于知識的掌握程度,從而更加針對性教學。
Step 02 授新課 采用知識梳理-典例講解-方法小結等標準化課堂模式,要求學生筆記進行重點標注。
Step 03 課堂落實 每個知識點講完要有學生做題練習的環(huán)節(jié),教師檢查。點名上黑板做題回答問題,機會均等。學生都不會做的題,講完以后要留重做的時間。
Step 04 查漏補缺 處理課堂落實中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨教學。
Step 05 出門查 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識掌握情況等。本節(jié)課任務未達成的學員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。
Step 06 課后落實 課后及時監(jiān)督學生完成作業(yè)、做到“停課不停學”。
Step 07 結果公示 對于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學生在群里面表揚,同時公布本節(jié)課作業(yè),要求家長監(jiān)督孩子完成。
課程適合人群
01同步鞏固課
基礎薄弱、跟不上課的學生。
02專項鞏固課
進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生打破弱項瓶頸。
03潛能特色課
學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
04考前逆襲課
考前需要集中鞏固、梳理知識、訓練解題的學生。
課程特色
01方案
每堂課6-15人
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個人,激發(fā)學習互動氛圍。
02理念
貼心服務
授課老師課前、課中、課后貼心關注學生學習狀態(tài)。
03方式
學習同步
根據(jù)學生學習情況合理分班,教學同步。
04師資
嚴謹負責
秉著嚴謹負責的管理方式,注重方法。
秦學教育環(huán)境
 
秦學教育簡介

秦學教育

秦學教育集團于2015年創(chuàng)辦于北京,成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇,成功實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展,先后在浙江、江蘇、云南、四川、內(nèi)蒙等省份建立分公司和培訓中心,現(xiàn)有秦學教育培訓中心數(shù)十所,全職教職員工近千人,為學生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個性化教育服務。

秦學高中輔導課程采用小班制教學,老師能清楚摸清學生的學習狀況,為學生量身定制提升方案,幫助學生查漏補缺。秦學教育采用雙班主任形式,對學生管理較為嚴格,可以滿足不同學習情況的學生對于補課的需要。

昆明高新高中化學一對一輔導課程

招生對象:化學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生

課程介紹:高中化學一對一輔導課程,老師為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、管家式服務,幫助學生-復習鞏固高中化學知識,夯實化學知識基礎。

課程內(nèi)容包含:化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學鍵等內(nèi)容。高中化學一對一輔導課程的授課內(nèi)容,會根據(jù)高三學生掌握高中化學知識的水平和家長學生的需求定制。

高一化學如何學好?

1、查找原因

化學成績不理想,首先要找到根本原因。是常用的公式、概念沒記住,基本解題方法沒有熟練掌握,還是重點知識沒有理解透徹?等等。找準疏漏之處,趕緊彌補。有疑問的地方要馬上請教老師。

2、記好筆記

記好筆記,詳略得當,抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考,這些都不好。對于新課,主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啟發(fā)性的分析。

3、認真聽講

學不好化學,也可能是上課不認真、走神造成的,要做到上課不走神,要合理安排睡眠時間,保持旺盛的精力。

很多學生在課堂上不能集中精力,無法認真學完45分鐘課程。

4、認真復習課后鞏固

對于復習課,主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課,主要記下老師指出的屬于自己的錯誤,或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?;蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c、做上標記等,有利于騰出時間聽老師講課。

此外,對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記,便于課后繼續(xù)研究學習。

5、學習后及時總結

命題的意圖是什么?題目設計的巧妙之處在哪?解此題關鍵所在?為什么要這樣做?題目有無規(guī)律,如何做到舉一反三。學習后及時做總結,對學習成績的提高是有很大作用的。

6、善于積累

要積累的一是成功經(jīng)驗,二是失敗教訓。建立錯題檔案,把平時練習或考試中做錯的題目積累下來,經(jīng)常翻閱學習,這樣既有針對性,又節(jié)省時間,可以大大的提高學習效率。

課程:昆明高新高中輔導小班課 學校: 昆明高新區(qū)秦學教育機構 咨詢:

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