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洛陽(yáng)澗西勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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洛陽(yáng)高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)選哪個(gè)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-29 15:14:13來(lái)源:魔方格

報(bào)輔導(dǎo)班對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,也會(huì)有一些同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí),去選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班。勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出輔導(dǎo)的方案,能夠提高孩子的知識(shí)水平,對(duì)于偏科的學(xué)生比較適用。

 
高中一對(duì)一課程科目
 
  • 01高中語(yǔ)文
  • 02高中數(shù)學(xué)
  • 03高中英語(yǔ)
  • 04高中物理
  • 05高中化學(xué)
  • 06高中生物
  • 07高中歷史
  • 08高中地理
  • 09高中政治
高中一對(duì)一課程亮點(diǎn)
1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃
課程服務(wù)
分析學(xué)習(xí)短板,制定輔導(dǎo)方案等。
1對(duì)1學(xué)科教師
附贈(zèng)服務(wù)
老師面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等。
1對(duì)1答疑陪讀
報(bào)名提醒
各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等。
高中學(xué)習(xí)方法
  • 符號(hào)標(biāo)記法

    符號(hào)記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上些引人注目的符號(hào),便于隨時(shí)找出重點(diǎn),加深印象,或提出質(zhì)疑,這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。

  • 圖文并茂法

    圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時(shí),用繪圖法將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象地繪制出來(lái)。此法對(duì)于愛(ài)好繪畫(huà)的同學(xué)來(lái)說(shuō)倍加喜愛(ài),這種方法比較適合于復(fù)習(xí)筆記。

  • 分類(lèi)提綱法

    如果是課堂筆記,記錄的時(shí)候,把重要的內(nèi)容記在記錄欄中,它是筆記的主要部分。課后,把對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容的關(guān)鍵詞,寫(xiě)在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯,相輔相承。

  • 深度記憶法

    當(dāng)課堂筆記記錄完成后,應(yīng)該“趁熱”復(fù)習(xí),這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用,加強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu),這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
勵(lì)學(xué)課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)

溝通了解學(xué)生意向

制定教學(xué)方案

監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度提供建議

協(xié)助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)

分析測(cè)試結(jié)果

?
教學(xué)優(yōu)勢(shì) 有哪些?

一對(duì)一輔導(dǎo)注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問(wèn)題,不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營(yíng)造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)相互感染,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。那么,洛陽(yáng)高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)選哪個(gè)?

洛陽(yáng)高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)選哪個(gè)?

小編推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育,勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。

勵(lì)學(xué)高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班內(nèi)容

LV1基礎(chǔ)

1.培養(yǎng)興趣精講基礎(chǔ)

2.閱讀古詩(shī)詞鞏固

3.記敘文閱讀剖析

LV2進(jìn)階

1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)

2.文言實(shí)虛詞古詩(shī)詞閱讀

3.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固

4.寫(xiě)作素材與技巧

LV3優(yōu)化

1.解題能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥

2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練

3.歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法

4.小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟

5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法

LV4進(jìn)步

1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文及文言文閱讀、寫(xiě)作等專(zhuān)題

2.訓(xùn)練文言文閱讀能力

3.精講古詩(shī)詞考題分類(lèi)

4.突破社科文

5.寫(xiě)作思維拓展訓(xùn)練

LV5超越

1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練

2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則

3.語(yǔ)言運(yùn)用歷年試題選講

4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧

5.寫(xiě)作經(jīng)典模板

高中語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣?

1.學(xué)習(xí)好語(yǔ)文課本中的基礎(chǔ)知識(shí)

想要學(xué)習(xí)好語(yǔ)文,打好基礎(chǔ)至關(guān)重要,而語(yǔ)文課本就是我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)較重要的工具。我們?cè)诳荚囍杏龅降母鞣N試題,出題來(lái)源都源于語(yǔ)文課本,因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,一定要吃透課本,靈活運(yùn)用,夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記

學(xué)會(huì)記筆記,也會(huì)讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)事半功倍。老師是知識(shí)的傳授者,他們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)將語(yǔ)文知識(shí)提煉為自己所獨(dú)有的。因此,我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,將老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容做成筆記,平時(shí)多多溫習(xí)。

3.多讀課外書(shū)

在語(yǔ)文考試過(guò)程中,閱讀題目所占比重越來(lái)越大,像古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等。想要做好閱讀題目,就需要養(yǎng)成自己良好的閱讀習(xí)慣。在平時(shí)可以多看一些課外書(shū),開(kāi)闊眼界、升華思想、培養(yǎng)語(yǔ)感,便于更好地解答閱讀類(lèi)試題。

4.進(jìn)行寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

眾所周知,作文是構(gòu)成語(yǔ)文成績(jī)的一項(xiàng)重要因素,作文分?jǐn)?shù)影響著語(yǔ)文成績(jī)的高低。因此,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,一定要針對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行練習(xí)。在讀到優(yōu)美詞句或名人名言時(shí)積累下來(lái),將它們運(yùn)用到自己的作文中,長(zhǎng)期堅(jiān)持,一定會(huì)有意想不到的收獲。

5.在課余時(shí)間適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)文習(xí)題練習(xí)

做練習(xí)題的一個(gè)重要原因是為了熟悉試卷結(jié)構(gòu),掌握解題方法。在做練習(xí)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)總結(jié)答題技巧和答題思路,從而提高成績(jī)。做練習(xí)的另一個(gè)重要原因是為了更好的把控時(shí)間,在正式考試時(shí)不至于超時(shí)。

課程:鄭州中原高中1對(duì)1輔導(dǎo)班 學(xué)校: 洛陽(yáng)澗西勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):

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