
高中學(xué)習(xí)時首先它和初中的知識體系不一樣了,從感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一點小聰明就可以的了,一定要不斷的練習(xí)歸納總結(jié),才可以有好成績。
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老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效的計劃。
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學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保效果。
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基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
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進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。找出所有知識盲區(qū)。
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充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
認(rèn)真聽課
上課認(rèn)真聽,在什么時候都是對的,老師在課上講的都是重點中的重點,精華中的精華,一定要以理解為主。如果你一時無法理解,請學(xué)會記筆記,記在本子上、書上都無所謂,重要的是形成記筆記的習(xí)慣,然后下課后問老師、問同學(xué),把問題搞懂,這是在學(xué)校里較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
完成作業(yè)
對于高一高二的同學(xué)們來講,自制力相對較差,所以大家家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成,高三的同學(xué)們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭作業(yè)是老師針對當(dāng)天或者近幾天所學(xué)的新知識所布置的,如果你可以認(rèn)真完成,把作業(yè)都搞懂,那么新知識的第一次復(fù)習(xí)你已經(jīng)做到位了。
整理錯題
上述說了,作業(yè)是針對所學(xué)的新知識的一次復(fù)習(xí),如果出現(xiàn)錯誤,排除粗心大意的問題,你一定是因為沒有完全掌握知識點才出現(xiàn)了錯誤,所以作業(yè)中錯題的整理尤為重要,這一步具有查缺補漏的作用。做到位了,你才能鞏固好所學(xué)的知識。
心態(tài)調(diào)整
考試心態(tài)在考試當(dāng)場發(fā)揮著舉足輕重的作用,心態(tài)好,發(fā)揮好;心態(tài)差,發(fā)揮差;過于緊張會影響考試狀態(tài),過于放松會有輕敵的危險。因此,把心態(tài)調(diào)整到恰到好處很難。想要穩(wěn)定正常的發(fā)揮自己的能力,那么就不要把考試當(dāng)做重大考試,就當(dāng)做平日測驗,得失心放一邊。
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目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)
入學(xué)即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、目標(biāo),為孩子量身制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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個性化的測評
為孩子進行個性化的全科測評,根據(jù)測評結(jié)果,綜合分析問題,制定完善的教學(xué)方案。
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強化思維拓展
對孩子進行邏輯引導(dǎo),發(fā)散其想象力,形成抽象思考能力,從而達到深度學(xué)習(xí)的能力。
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親自指導(dǎo)
名牌大學(xué)老師,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗,不斷拆解考題,手把手幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。
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先進的管理理念
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,量化教學(xué)方法,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)法,管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況,讓孩子的邏輯思維穩(wěn)步成長。
教學(xué)理念:德育為本,系統(tǒng)了解學(xué)生的差異性,讓孩子全面發(fā)展。
教學(xué)理念:“重塑式”教育,每個家長學(xué)生教師都渴望遇見“人生導(dǎo)師”。
教學(xué)理念:任何一個教育家都是對非的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功才成為真正的教育家的。
教學(xué)理念:注重對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),提倡“有情懷的教學(xué)”,堅持“解題技巧與文學(xué)積淀”并重的教學(xué)方式。
重慶北培高中物理輔導(dǎo)機構(gòu)哪家靠譜?推薦英豪優(yōu)培。英豪教育高中物理輔導(dǎo)課程針對高中物理知識點模塊進行專項教學(xué),構(gòu)建完善的思維體系和知識點網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)的學(xué)科素養(yǎng),打下完善的物理學(xué)科知識點基礎(chǔ)。

因材施教,個性化制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)過程中,全程關(guān)注學(xué)生進度,按照學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況動態(tài)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,確保學(xué)生時時刻刻都能達到較大的學(xué)習(xí)效率。
班型設(shè)置:
同步輔導(dǎo)班/物理基礎(chǔ)班
適合年段:
高一、高二、高三
課程目標(biāo):
同步輔導(dǎo)班:
和課內(nèi)教學(xué)進度保持一致,針對學(xué)生薄弱之處,進行查缺補漏,夯實基礎(chǔ),從而穩(wěn)步提升。
物理基礎(chǔ)班:
適合物理基礎(chǔ)良好的學(xué)生,正對課內(nèi)重點難點進行教學(xué),拓展解題思路,提升解題思維,沖擊。
課程特色:
1、提升全面,針對性教學(xué)
2、因材施教,個性化制定教學(xué)方案
3、教學(xué)方法獨到,綜合性進行提升
4、構(gòu)建知識體系網(wǎng)絡(luò),建立良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、提升應(yīng)試答題技巧
6、授課,教學(xué)經(jīng)驗豐富
班級人數(shù):
一對一教學(xué)、2-5人小班制教學(xué)