開封勵(lì)學(xué)高中語文輔導(dǎo)班靠譜嗎

勵(lì)學(xué)高中語文輔導(dǎo)班靠譜嗎?勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

高中語文課程介紹

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握高中各年級(jí)階段的語文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解訣高中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中語文學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容

高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

課程特色：

★1對(duì)1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃;

★1對(duì)1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn);

★1對(duì)1授課：個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法;

★1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;

★1對(duì)1陪讀答疑：一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑;

★1對(duì)1心理輔導(dǎo)：及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

高中語文成績(jī)差怎么辦?

思想分散，全面考慮，理性的同時(shí)疊加一些理性。語文的考試不要單純局限于某些技巧，技巧是有用的，但也需要理性的考慮。由于題型是多樣變化的，命題教師也不是永遠(yuǎn)同一批思想，所以把握理性的能力是非常重要的，這也是人們口中常說的語文天賦。但不要把它想得太籠統(tǒng)，太難了，它只不過也是一種思想能力罷了。