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禹州濱河大道勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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禹州初中1對(duì)1課程特色

發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 15:53:33來源:魔方格

       初中三年是關(guān)鍵的三年,初一是初中和高中較關(guān)鍵的一年,一旦初二或以后出現(xiàn)了問題,孩子的成長(zhǎng)就不是簡(jiǎn)單的教育了,而是艱難的矯正!這時(shí)期的風(fēng)險(xiǎn),家長(zhǎng)不愿意承擔(dān),老師或機(jī)構(gòu)更不敢承擔(dān),受害的是我們的孩子!
       勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行 一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,較 大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。


眾多孩子學(xué)習(xí)誤區(qū)


  • 誤區(qū)一

     
    做題解題慢
    學(xué)習(xí)效率低
    作業(yè)總拖沓
  • 誤區(qū)二

     
    上課能聽懂
    下課就不會(huì)
    考試粗心易錯(cuò)
  • 誤區(qū)三

     
    偏弱科嚴(yán)重
    學(xué)科差距大
    學(xué)習(xí)無規(guī)劃
  • 誤區(qū)四

     
    學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤
    學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
    難以提升突破
  • 誤區(qū)五

     
    考好興奮
    考差消沉
    情緒波動(dòng)大


勵(lì)學(xué)個(gè)性化1對(duì)1 輔導(dǎo)更具針對(duì)性


  • 強(qiáng)化突破提升

    針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。

  • 合作企業(yè)推薦

    針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員,進(jìn)步,綜合提升。

  • 同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

    針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。

  • 模塊教學(xué)專項(xiàng)提升

    針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。


初中生如何告別低效學(xué)習(xí)


  • ①做好時(shí)間規(guī)劃 勞逸結(jié)合

    合理安排好一天的時(shí)間,設(shè)計(jì)出一張細(xì)致的時(shí)間表,較大化利用時(shí)間,切記不要占用了休息時(shí)間來讀書,卻在應(yīng)該讀書的時(shí)候感到疲勞,一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
    比如周末、假期或者自習(xí)的時(shí)候可以按照記憶規(guī)律,早上8點(diǎn)到12點(diǎn)和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容,在下午拿出整段的時(shí)間做數(shù)學(xué)或物化政史的卷子。
  • ②學(xué)會(huì)舍棄 做重要的事

    人的時(shí)間有限,無論怎么樣計(jì)劃,都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候,當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無法完成的時(shí)候,該怎么辦?這個(gè)問題的答案就是:只做較重要的事情。
    比如:如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲?,語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么,請(qǐng)先做你覺得你較需要提高的那門科目。


課程特色


  • 1對(duì)1課程顧問

    分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

  • 1對(duì)1考前梳理

    深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)。

  • 1對(duì)1授課

    個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

  • 1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

    督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。   

  • 1對(duì)1陪讀答疑

    一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。

  • 1對(duì)1心理輔導(dǎo)

    及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。


我們的教師團(tuán)隊(duì)


崔文科

物理學(xué)科
香港中文大學(xué)
曾獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生斗志,教學(xué)富有激情,注重思維與方法。

周雨童

英語學(xué)科
南澳大利亞大學(xué)
六年海外留學(xué)經(jīng)歷,善于啟發(fā)式和CLT教學(xué)法,注重英語教學(xué)的規(guī)范性和互動(dòng)性。

葉 壯

物理學(xué)科
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
多次榮獲勵(lì)學(xué)教師,擅長(zhǎng)運(yùn)用巧妙的方法解決物理難題,講課風(fēng)趣, 條理清晰。
 

勵(lì)學(xué)國(guó)際始終專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育,通過定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí),成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。 成立至今,勵(lì)學(xué)國(guó)際采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)國(guó)際已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

勵(lì)學(xué)國(guó)際一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

禹州勵(lì)學(xué)初中1對(duì)1課程特色

1對(duì)1課程顧問:

分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃

1對(duì)1考前梳理:

深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)

1對(duì)1ms授課:

個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué):

督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1對(duì)1陪讀答疑:

一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑

1對(duì)1心理輔導(dǎo):

及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

課程:禹州勵(lì)學(xué)初中1對(duì)1課程培訓(xùn) 學(xué)校: 禹州濱河大道勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu) 咨詢:

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