高中數(shù)學(xué)的高效學(xué)習(xí)方法有哪些？

很多同學(xué)都好奇，為什么自己已經(jīng)很努力了，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是不高?今天小編來(lái)給大家分享高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績(jī)!

1、在學(xué)習(xí)新課之前，要先對(duì)教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)新課不是走馬觀花地泛讀，要注意以下幾點(diǎn)：

預(yù)習(xí)概念：要找出定義中的關(guān)鍵字，進(jìn)一步思考這些關(guān)鍵字起的作用，若把它去掉有什么后果，力爭(zhēng)對(duì)概念進(jìn)行完整的理解。

預(yù)習(xí)公式定理：要找出公式定理的條件、結(jié)論。分析公式定理的使用環(huán)境及證題的類型，尤其注意條件的嚴(yán)密性，若有條件減弱會(huì)有什么結(jié)果?思考能否對(duì)公式進(jìn)行變形?

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預(yù)習(xí)例題：在看完概念公式定理之后，可以試著做一些例題，看看自己預(yù)習(xí)的情況，有哪些知識(shí)點(diǎn)是自己不理解的，標(biāo)注一下，第二天重點(diǎn)聽講。

2、先看筆記后做作業(yè)。

很多學(xué)生都有這樣的疑問(wèn)：明明這道題老師講過(guò)，自己當(dāng)時(shí)已經(jīng)聽得明明白白了，但是為什么自己一做題就發(fā)懵?

主要原因是學(xué)生只是聽懂了老師講的內(nèi)容，但是并沒(méi)有把這些內(nèi)容變成自己的東西，聽懂了但是并未理解。

想要改變這樣的狀態(tài)，每天在寫作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看，這樣可以在幫助你把知識(shí)點(diǎn)掌握得更牢，也能提高你寫作業(yè)的效率，節(jié)省時(shí)間。

3、錯(cuò)題學(xué)會(huì)反思

每次考試或多或少會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。

因此平時(shí)要注意把錯(cuò)題記下來(lái)，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：

記下錯(cuò)誤是什么，較好用紅筆劃出。

錯(cuò)誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析。

錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。

你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來(lái)分析，并盡力增加在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在下一次考試時(shí)你的成績(jī)就會(huì)大大提高!

4、學(xué)會(huì)歸類總結(jié)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是數(shù)學(xué)公式，而且知識(shí)還很散，通常解一道題需要各種公式的配合，如果單純的記憶每個(gè)公式，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們做題效率。

以上就是今天的分享了，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，其實(shí)如果你跳出來(lái)看，高中數(shù)學(xué)并沒(méi)有那么難，加油吧同學(xué)們!