新通教育積極搭建中國(guó)資源與國(guó)際對(duì)接的橋梁,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,為國(guó)內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
發(fā)布時(shí)間:2024-02-19 16:29:05來(lái)源:魔方格
歐標(biāo)級(jí)別 | 教學(xué)內(nèi)容 |
A1 | 能理解并運(yùn)用自己熟悉的方式表述非?;A(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹、詢問(wèn)、回答個(gè)人相關(guān)訊息,能與他人進(jìn)行緩慢、清晰的對(duì)談。詞匯量1000左右,了解基礎(chǔ)法語(yǔ),掌握固定場(chǎng)景的基本對(duì)話,例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。 |
A2 | 能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的事物。詞匯量有2000左右,學(xué)習(xí)個(gè)人、家庭、購(gòu)物、就業(yè)的基本語(yǔ)句,能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作,這類工作通常只需簡(jiǎn)單且直接的日常訊息。 |
B1 | 能對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)等環(huán)境中遇到的熟悉事物做出理解,能在該語(yǔ)言使用地區(qū)旅游時(shí)應(yīng)對(duì)各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,對(duì)自己感興趣或熟知的事物能提出簡(jiǎn)單的資訊,能夠描述事件、夢(mèng)境、愿望,能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋。 |
B2 | 能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,技巧地討論自己專門(mén)的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)。詞匯量6000左右,學(xué)習(xí)針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并可對(duì)一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或各式各樣的想法。 |
C1 | 能聽(tīng)懂一段長(zhǎng)篇演講,理解敘事報(bào)道或長(zhǎng)篇的復(fù)雜文學(xué)作品。能清晰、詳細(xì)地描述復(fù)雜的話題,結(jié)合相關(guān)主題成功的闡述某些觀點(diǎn)。在文章中思路清晰、層次分明地展開(kāi)自己的觀點(diǎn)。在書(shū)信、短評(píng)或報(bào)告中探討復(fù)雜的問(wèn)題,并強(qiáng)調(diào)自己認(rèn)為的重點(diǎn)。 |
C2 | 無(wú)論是當(dāng)面溝通還是新聞媒體信息,皆可完全理解。能讀懂不同類型的文章,自如參與不同的對(duì)話。能用合乎時(shí)宜的語(yǔ)言,清晰流利地描述或辯論,用合乎邏輯的方法介紹并幫助聽(tīng)眾注意和記起重點(diǎn)。能根據(jù)不同的語(yǔ)境,寫(xiě)出風(fēng)格不同、思路清晰、文筆流暢的文章。 |
新通教育積極搭建中國(guó)資源與國(guó)際對(duì)接的橋梁,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,為國(guó)內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
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新通教育積極搭建中國(guó)資源與國(guó)際對(duì)接的橋梁,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,為國(guó)內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
課程價(jià)格:¥6600
適合人群:
有A1水平學(xué)員,希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。
課程特色:
1、采用法國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力;
3、采用主題式教學(xué)模式,融入法國(guó)文化;
4、課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
5、課程內(nèi)容豐富:除學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程外,同時(shí)講授法國(guó)概況以及文化,法國(guó)留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解法國(guó)。
新通法語(yǔ)課程內(nèi)容
A1
能理解并運(yùn)用自己熟悉的方式表述非常基礎(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹、詢問(wèn)、回答個(gè)人相關(guān)訊息,能與他人進(jìn)行緩慢、清晰的對(duì)談。詞匯量1000左右,了解基礎(chǔ)法語(yǔ),掌握固定場(chǎng)景的基本對(duì)話,例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。
A2
能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的事物。詞匯量有2000左右,學(xué)習(xí)個(gè)人、家庭、購(gòu)物、就業(yè)的基本語(yǔ)句,能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作,這類工作通常只需簡(jiǎn)單且直接的日常訊息。
B1
能對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)等環(huán)境中遇到的熟悉事物做出理解,能在該語(yǔ)言使用地區(qū)旅游時(shí)應(yīng)對(duì)各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,對(duì)自己感興趣或熟知的事物能提出簡(jiǎn)單的資訊,能夠描述事件、夢(mèng)境、愿望,能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋。
B2
能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,技巧地討論自己專門(mén)的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)。詞匯量6000左右,學(xué)習(xí)針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并可對(duì)一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或各式各樣的想法。
C1
能聽(tīng)懂一段長(zhǎng)篇演講,理解敘事報(bào)道或長(zhǎng)篇的復(fù)雜文學(xué)作品。能清晰、詳細(xì)地描述復(fù)雜的話題,結(jié)合相關(guān)主題成功的闡述某些觀點(diǎn)。在文章中思路清晰、層次分明地展開(kāi)自己的觀點(diǎn)。在書(shū)信、短評(píng)或報(bào)告中探討復(fù)雜的問(wèn)題,并強(qiáng)調(diào)自己認(rèn)為的重點(diǎn)。
C2
無(wú)論是當(dāng)面溝通還是新聞媒體信息,皆可完全理解。能讀懂不同類型的文章,自如參與不同的對(duì)話。能用合乎時(shí)宜的語(yǔ)言,清晰流利地描述或辯論,用合乎邏輯的方法介紹并幫助聽(tīng)眾注意和記起重點(diǎn)。能根據(jù)不同的語(yǔ)境,寫(xiě)出風(fēng)格不同、思路清晰、文筆流暢的文章。
課程:成都法語(yǔ)培訓(xùn)班 學(xué)校: 成都新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: