新通教育積極搭建中國資源與國際對接的橋梁,不斷擴大國際教育服務鏈,為國內學生構建了一個包括語言培訓、國際合作課程、預科課程、求學咨詢、留學方案規(guī)劃、入學及簽證申請、海外延續(xù)服務、畢業(yè)求職指導等多方位的服務網絡。
發(fā)布時間:2023-12-05 11:23:15來源:魔方格
歐標級別 | 教學內容 |
A1 | 能理解并運用自己熟悉的方式表述非?;A的語句,可以介紹、詢問、回答個人相關訊息,能與他人進行緩慢、清晰的對談。詞匯量1000左右,了解基礎法語,掌握固定場景的基本對話,例如居住地、人際關系、所有物等。 |
A2 | 能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境中經常被使用的事物。詞匯量有2000左右,學習個人、家庭、購物、就業(yè)的基本語句,能與人溝通簡單而例行性的工作,這類工作通常只需簡單且直接的日常訊息。 |
B1 | 能對自己工作、學習等環(huán)境中遇到的熟悉事物做出理解,能在該語言使用地區(qū)旅游時應對各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,對自己感興趣或熟知的事物能提出簡單的資訊,能夠描述事件、夢境、愿望,能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。 |
B2 | 能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨,技巧地討論自己專門的領域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進行互動。詞匯量6000左右,學習針對廣泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字,并可對一個議題提出解釋與利弊分析或各式各樣的想法。 |
C1 | 能聽懂一段長篇演講,理解敘事報道或長篇的復雜文學作品。能清晰、詳細地描述復雜的話題,結合相關主題成功的闡述某些觀點。在文章中思路清晰、層次分明地展開自己的觀點。在書信、短評或報告中探討復雜的問題,并強調自己認為的重點。 |
C2 | 無論是當面溝通還是新聞媒體信息,皆可完全理解。能讀懂不同類型的文章,自如參與不同的對話。能用合乎時宜的語言,清晰流利地描述或辯論,用合乎邏輯的方法介紹并幫助聽眾注意和記起重點。能根據不同的語境,寫出風格不同、思路清晰、文筆流暢的文章。 |
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學法語的幾種方法
01、學好語音,打好基礎
事實上,法語單詞的音標只有在字典中才會有完全的標注;為什么呢?因為法語的發(fā)音是有規(guī)則的。
法語區(qū)別于英語較直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符(accent),諸如“é,à,?a”之類的,這其實是用來確定字母發(fā)音的,所有帶音符的字母發(fā)音都是的,對于其它不帶音符的字母,其發(fā)音會因在單詞中位置的不同而不同,但大都是固定的有規(guī)律的,利用規(guī)則,你就可以像拼讀漢語拼音一樣來讀法語單詞。
02、中外教材,并用并行
中文教材主要用于法語的入門、語法的講解;法語原版教材,則是按照法國人的語言習慣、思維方式來編制的。
03、培養(yǎng)興趣,持之以恒
“興趣是較好的老師”,學語言是一種非常有意思的事情,很容易讓人有成就感,尤其在網絡時代。只有明確了學習目的、目標,你的學習才會有動力和信心,當然要想真正學好法語還是得“持之以恒”。
04、多聽,多讀,多背,多說
每天的練習是必不可少的,還要用腦用心,努力尋找共同點,發(fā)現規(guī)律。日積月累,熟能生巧。
法語中不管是名詞還是形容詞,都有陰陽性之分,主語、謂語、賓語都有配合之說;另外,法語動詞變位不但有現在時、過去時、將來時的變位,還有各種語式和時態(tài)的整體配合,可以說是牽一發(fā)而動全身,一個詞的不同就可能帶來整個句子結構的變化。
課程:重慶法語培訓班 學校: 重慶新通教育培訓機構 咨詢: