鄭州火星時(shí)代UXD全鏈路培訓(xùn)班

UXD設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師有什么區(qū)別?UXD除了要學(xué)一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件，還要學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)、ICON設(shè)計(jì)，前端代碼及三維效果圖設(shè)計(jì)，這大大提升了UXD在設(shè)計(jì)中的核心地位。而且兩個(gè)職業(yè)的對(duì)象也不同，UXD較主要是做產(chǎn)品，而且要符合用戶體驗(yàn)感好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，而傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師更注重外觀設(shè)計(jì)。

鄭州火星時(shí)代UXD全鏈路培訓(xùn)班

火星時(shí)代教育通過(guò)近千家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)調(diào)研，數(shù)十次課程預(yù)設(shè)方案;千名畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)分析;數(shù)百名在校生普查，精細(xì)打磨出UXD全鏈路設(shè)計(jì)大師班課程。分階段授課，助力學(xué)員層層進(jìn)階，掌握前沿設(shè)計(jì)技能。火星時(shí)代UXD全鏈路課程第一階段：平面品牌設(shè)計(jì)。第二階段：電商運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)。第三階段：C4D三維表現(xiàn)。第四階段：移動(dòng)UI設(shè)計(jì)。第五階段：線上課外課。

火星時(shí)代服務(wù)團(tuán)隊(duì)

班主任團(tuán)隊(duì)

貼心關(guān)懷日常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。

教學(xué)助理團(tuán)隊(duì)

教學(xué)老師貼身指導(dǎo)，全天候在線解決學(xué)習(xí)難題。

教學(xué)品控團(tuán)隊(duì)

嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)員反饋，及時(shí)調(diào)整授課方式，因材施教。

就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

就業(yè)指導(dǎo)老師為你指導(dǎo)簡(jiǎn)歷，模擬面試，推薦就業(yè)。

UXD全鏈路設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容主要包括有哪些?

1. 負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作;

2.根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì);

3.對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化;

4.維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用軟件產(chǎn)品;

5.收集和分析用戶對(duì)于GUI的需求。