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宜昌好小子CBD童程童美少兒編程培訓
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宜昌信息學奧賽培訓班哪家靠譜

發(fā)布時間:2023-04-07 10:52:13來源:魔方格

信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。

為什么越來越多的孩子學NOIP?
小班制教學模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強工科能力

高三式學習管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓環(huán)境4

掌握未來技能

信息學奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學習要點
初級班
適合人群:四年級以上
L1
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
L2 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
中級班 適合人群:六年級以上 L1 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。
L2 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學習 L1 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。
L2 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
L3 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對問題的理解和分析能力。

數(shù)學能力和邏輯思維能力。

對客觀問題和主觀思維的表達能力。

?
考哪些 能力?
機構環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時代的發(fā)展

隨著人工智能時代的發(fā)展,編程將是一項基礎技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細心和專注力。

3
解決問題能力

讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。

4
團隊協(xié)作能力

在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協(xié)作能力。

5
增加競爭力

編程正逐步加入到基礎教育中, 了解編程,增強競爭力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


宜昌信息學奧賽培訓班哪家靠譜?推薦童程童美少兒編程培訓機構。童程童美為學員提供了C++編程課程,能夠為學員提供精細化的講解和培訓,讓學員能夠在老師的帶領下,探索更多主題,解鎖更多編程靈感和技能,現(xiàn)在就跟我出發(fā),實現(xiàn)個人能力的成長和進步吧!

在教學上能夠為學員提供編程培訓方案,C++作為信奧賽的考核內容,對于同學們的學習來說有著多重意義,一方面能夠激發(fā)學員的學習興趣,另一方面則是提供了進一步參加賽事的機會,讓同學們在編程知識的學習過程中有所成長。

為了讓編程課堂更易接受,更加生動有趣,童程童美c++課程體系在教學上能夠為學員提供精細化的指導和培訓,讓學員能夠真正解決編程知識的學習問題,我們在教學環(huán)節(jié)的設置上非常用心,主要從以下幾點進行了精細化的打磨。

信息學奧賽課程特色:

1.重視基本功基本概念的掌握,強調知識的體系性和教學的扎實性。

2.循序漸進,嚴格按照兩個階段目標,符合孩子學習規(guī)律。

定期考核、質量控制。每到關鍵節(jié)點都會有針對性的考試,以考促學。通過考試了解學生的知識點的吸收掌握情況,動態(tài)調整課程安排。真正以學生學到知識和增加教學效果為目的。

信息學奧賽課程服務:

1.啟發(fā):通過主題相關的場景和知識啟發(fā)小朋友。

2.思考:科普知識,讓孩子思考怎樣實現(xiàn)課程主題。

3.實踐:在老師引導下通過模型的原理對模型編程。

4.創(chuàng)新:根據(jù)自己想象對享有的模型進行創(chuàng)意改造。

5.交流:分享課堂學習內容總結存在的問題與收獲。

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