信奧賽和少兒編程的區(qū)別是什么

信奧賽和少兒編程的區(qū)別是什么？很多家長(zhǎng)在咨詢青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱信奧賽)的很多細(xì)節(jié)，在解答的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們會(huì)有一些誤區(qū)，今天小編就來(lái)給的大家解釋一下，信奧賽和少兒編程的關(guān)系是什么。

信奧賽和少兒編程的關(guān)系，就像是數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的關(guān)系，信奧賽和數(shù)學(xué)一樣，是奧林匹克競(jìng)賽中的一門(mén)，而少兒編程和數(shù)學(xué)類似，可以說(shuō)是一門(mén)大的學(xué)科。

那信奧賽作為一個(gè)競(jìng)賽，肯定會(huì)有所考察的方向，它所檢驗(yàn)的就是孩子編程方面的各種邏輯和算法。同時(shí)信奧賽作為奧林匹克競(jìng)賽的一份子，其證書(shū)的含金量和數(shù)學(xué)的是一樣一樣的。

還有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，要參加信奧賽，需要學(xué)什么少兒編程語(yǔ)言?幾歲開(kāi)始學(xué)呢?這里給家長(zhǎng)們解答一下，參加信奧賽要用到C++，10歲左右的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)C++。

看到這里，有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己家孩子才剛上小學(xué)，再過(guò)幾年再考慮學(xué)習(xí)少兒編程就好了，其實(shí)不然。

繼續(xù)用數(shù)學(xué)給大家舉例，我們?cè)谛W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一元一次方程組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)形成一種思維，見(jiàn)到固定的題型就知道要用方程組來(lái)解題，這種思維和反應(yīng)才是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期數(shù)學(xué)訓(xùn)練得到的寶貴的東西。那如果我們沒(méi)學(xué)過(guò)解方程組呢，面對(duì)2X+8=37這種題，不會(huì)處理，難道要一個(gè)一個(gè)數(shù)字去試么?

編程學(xué)習(xí)也是一樣，不管是學(xué)齡前的Scratch Jr.的學(xué)習(xí)，還是小學(xué)一二年級(jí)的Scratch學(xué)習(xí)，重要的都是培養(yǎng)孩子的編程思維，能夠獨(dú)立自主分析問(wèn)題，并且經(jīng)過(guò)不斷嘗試找到較優(yōu)解，較后歸類形成思維反饋。從小學(xué)過(guò)編程的孩子，到了四五年級(jí)接觸C++的時(shí)候，會(huì)更容易理解和上手。

所以學(xué)編程這種事，早些開(kāi)始不是壞事。

學(xué)習(xí)少兒編程時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

1.在培養(yǎng)孩子對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣方面，可以說(shuō)興趣是編程學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?。一個(gè)有效的少兒編程教學(xué)體系必須有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程的持久興趣，使學(xué)生能夠處于好的學(xué)習(xí)狀態(tài)——樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)而忘我，并且永不厭倦。

2.孩子們對(duì)所接觸的東西產(chǎn)生持續(xù)興趣會(huì)才能產(chǎn)生效果，所以循序漸進(jìn)的教學(xué)方法非常重要。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能讓孩子們感受到進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，只有當(dāng)他們有自信時(shí)，才能積極學(xué)習(xí)。