發(fā)布時間:2024-05-22 09:52:57來源:魔方格
Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
成都錦江專業(yè)靠譜的兒童scratch編程暑假班,小碼王采用線上和線下相結合的教學模式,線下體驗感強,網(wǎng)課可以隨時隨地的學校,學習效果好;完善的課程體系:學習體系全面覆蓋幼兒園、、初中、高中,乃至大學,根據(jù)年齡設定適合的內(nèi)容;累計培養(yǎng)上萬名編程少年,教學效果有保障,口碑好值得家長選擇。
成都錦江Scratch少兒編程暑假班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
學習目標
1.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
2.掌握Scratch編程的核心技能;克隆、運算符、條件分支、變量等知識點;培養(yǎng)學生對程序流程圖的閱讀分析能力,強化訓練思維邏輯能力。
3.掌握軟件編程進階技能:列表、邏輯運算、字符串處理等綜合知識點;培養(yǎng)學生具備分析能力,提升知識點組合運用能力。
4.掌握軟件編程應用能力:列表、算法、函數(shù)等高階知識點;結合學科強化編程綜合能力,使其具備初級軟件工程師的思維能力。
課程:成都錦江Scratch少兒編程課 學校: 成都環(huán)球匯小碼王少兒編程培訓 咨詢: