長(zhǎng)沙昂立少兒AI編程暑期班

昂立STEM，源自于上海交通大學(xué)，昂立STEM“少兒AI編程+”課程是由昂立STEM中國(guó)和北美研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā)，交大機(jī)器人研究所、交大人工智能研究院、清華大學(xué)教授 提供技術(shù)指導(dǎo)，專為6-16歲中國(guó)兒童量身定制!

長(zhǎng)沙昂立少兒AI編程暑期班簡(jiǎn)介

昂立少兒課程升級(jí)，采用了：傳統(tǒng)教學(xué)課堂，真人中外教聯(lián)合授課+在線VR系統(tǒng)，鞏固上課內(nèi)容，真實(shí)反應(yīng)學(xué)習(xí)效果。

相信這樣滬上VR上課模式，不僅能帶給大家全新的體驗(yàn)，也會(huì)實(shí)實(shí)在在看到孩子的進(jìn)步。

課堂，不再是老師單向的知識(shí)傳授，而是師生雙向的互動(dòng)反饋。配合交互智能平板，老師可以一邊展示多媒體課件內(nèi)容，一邊在黑板上板書(shū)講解;老師可以用移動(dòng)授課終端遠(yuǎn)程操控智能平板，將學(xué)生作業(yè)拍照上傳到智能平板上點(diǎn)評(píng);

老師可以通過(guò)視頻展臺(tái)把學(xué)生試卷、作業(yè)傳到交互智能平板，進(jìn)行講解;老師還可以進(jìn)行學(xué)生行為評(píng)分，發(fā)起簽到、單選題、多選題、搶答、抽選等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)反饋器及時(shí)參與，讓課堂更加。

昂立少兒教育至今已開(kāi)設(shè)了35家直營(yíng)學(xué)校，為滿足更多學(xué)生就近入學(xué)的需求，還將努力開(kāi)出更多分校。昂立少兒主要為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，昂立少兒依托“二期課改”的教育、教學(xué)，在語(yǔ)、數(shù)、英各學(xué)科、小學(xué)初期和畢業(yè)期銜接、興趣培養(yǎng)、應(yīng)試考證等領(lǐng)域深入研究，研發(fā)出多種實(shí)用課程，盡力幫助學(xué)生在多領(lǐng)域得到全面、有效提高，實(shí)現(xiàn)我們“幫助孩子用更少的時(shí)間應(yīng)試，用足夠的時(shí)間提高未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力!”的辦學(xué)目標(biāo)。

只有讓孩子真正理解人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)背后的邏輯，才能實(shí)現(xiàn)我們所說(shuō)的啟蒙式人工智能教育。

人工智能等同于人類對(duì)人工程序或系統(tǒng)的感知、認(rèn)知、決策、執(zhí)行。所以在中小學(xué)階段，我們主要讓孩子們了解什么是人工智能;人工智能應(yīng)用場(chǎng)景:;以及人工智能包括哪些知識(shí)架構(gòu)。在早期的中小學(xué)階段為相關(guān)知識(shí)的人工智能知識(shí)進(jìn)行答疑。

孩子進(jìn)入高校后，再開(kāi)始更加深入的學(xué)習(xí)算法，從而在人工智能領(lǐng)域做出更多的創(chuàng)新工作。

教孩子人工智能的知識(shí)，并不是要讓每個(gè)孩子成為一名工程師,而是讓孩子們了解技術(shù)產(chǎn)品，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更多的選擇和培養(yǎng)兒童的計(jì)算思維、創(chuàng)新思維和其他信息時(shí)代的基本素質(zhì)。