魔方格
根據歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內容；
發(fā)布時間:2021-09-22 14:48:32來源：魔方格
觀察
提出問題
假設或猜測
實驗探索
分享思考
根據歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內容；
通過實驗探索生活中的科學現象，主要包括聲光電等內容；
教孩子安裝簡易機械零件，從靜止到運動，感受多種工程模型的特點。
吸收國際前沿的STEM教學理念和教學實踐，打造了以“科學實驗、模型建構、機器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內容。
區(qū)別于單一或零散知識的學習，跨學科融合教學的方式，能使獲取的知識更豐富，收獲的技能更全面，從而真正達成學以致用。
引導學生主動發(fā)現問題、探索實踐、總結分享，更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動手能力、協(xié)作意識和實踐能力！
科技串聯(lián)課前、課中、課后場景，線上線下完整學習，日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時溝通反饋、定期公開課。
昂立STEM源自上海交通大學，隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克、清華大學、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的學校教授設立了北美研發(fā)中心。
該課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未來競爭力！
該課程面向孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。
昂立STEM幼兒科創(chuàng)課內容介紹
內容創(chuàng)新
區(qū)別于其他同質化課程，昂立STEM學習內容更全面、更實用，既能設計動畫游戲，也能發(fā)明創(chuàng)造，大大激發(fā)孩子的興趣和成就感!
收獲創(chuàng)新
不僅掌握編程、機械結構、電子電路、傳感器應用、游戲制作和科創(chuàng)等技能;更全方位培養(yǎng)編程思維、動手能力、探索創(chuàng)新能力!
少兒編程培訓怎么樣?
少兒編程能夠影響到孩子的學習和以后的生活，不管孩子在哪里學習編程都要選擇一個正規(guī)的機構，這樣能夠通過專業(yè)的教學方式，讓孩子掌握更多的知識。
孩子在學習少兒編程的時候，能夠讓孩子真正的參與游戲的開發(fā)和設計，讓孩子能夠和更多的小伙伴去分享一件趣事，這樣會讓孩子覺得學習編程的課堂非常的有趣，而且也會增強孩子的團隊合作能力。除此之外，學習編程的孩子在做事情的時候，有著較強的邏輯思維，能夠全面的去考慮問題，把事情更好的去解決。
少兒編程在國內已經正式推廣，讓孩子學習的話會有著較好的鍛煉方式。那么少兒編程培訓怎么樣?當然可不錯，現在的少兒編程培訓平臺可以給孩子提供一個很好的學習成果，讓孩子可以通過在線教學或者是線下課堂學習方式非常的靈活。
課程：長沙岳麓區(qū)昂立STEM幼兒科創(chuàng)課 學校： 長沙岳麓區(qū)昂立STEM少兒編程 咨詢：
