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長沙岳麓區(qū)昂立STEM少兒編程
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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長沙幼兒科創(chuàng)課哪家專業(yè)?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 16:23:09來源:魔方格

幼兒科創(chuàng)課有哪些好處?
  • 1

    激發(fā)探索興趣

  • 2

    培養(yǎng)邏輯思維

  • 3

    創(chuàng)新思維啟蒙

  • 4

    輕松應(yīng)對學(xué)習(xí)困擾

堅(jiān)持“為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)”理念
  • Observed

    觀察

  • Submit Questions

    提出問題

  • Hypothesis or Guess

    假設(shè)或猜測

  • Experimental Exploration

    實(shí)驗(yàn)探索

  • Share & Expending

    分享思考

昂立STEM教學(xué)重點(diǎn)
  • 01
    拓寬眼界

    根據(jù)歷年好的學(xué)校真題和幼兒思維發(fā)展要求,安排內(nèi)容;

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    通過實(shí)驗(yàn)探索生活中的科學(xué)現(xiàn)象,主要包括聲光電等內(nèi)容;

  • 03
    綜合素質(zhì)

    教孩子安裝簡易機(jī)械零件,從靜止到運(yùn)動(dòng),感受多種工程模型的特點(diǎn)。

昂立STEM教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
四大核心優(yōu)勢,成就未來競爭力
  • 國際化系統(tǒng)化

    吸收國際前沿的STEM教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐,打造了以“科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內(nèi)容。

  • 跨學(xué)科融合教學(xué)

    區(qū)別于單一或零散知識的學(xué)習(xí),跨學(xué)科融合教學(xué)的方式,能使獲取的知識更豐富,收獲的技能更全面,從而真正達(dá)成學(xué)以致用。

  • PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

    引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、探索實(shí)踐、總結(jié)分享,更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動(dòng)手能力、協(xié)作意識和實(shí)踐能力!

  • 線上線下完整學(xué)習(xí)

    科技串聯(lián)課前、課中、課后場景,線上線下完整學(xué)習(xí),日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時(shí)溝通反饋、定期公開課。

昂立STEM相關(guān)簡介

        昂立STEM源自上海交通大學(xué),隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克、清華大學(xué)、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的學(xué)校教授設(shè)立了北美研發(fā)中心。
        該課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學(xué)法及PBL項(xiàng)目式教學(xué)法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,成就孩子的未來競爭力。 公司使命:同步全球STEM教育,成就孩子未來競爭力!


長沙幼兒科創(chuàng)課哪家專業(yè)?小編推薦長沙昂立STEM幼兒科創(chuàng)課,昂立STEM的幼兒科創(chuàng)課程,強(qiáng)調(diào)知識與能力并重,學(xué)習(xí)與實(shí)踐并舉,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、探究精神和協(xié)作意識等綜合能力,讓孩子從小具備未來競爭力!

昂立STEM源自上海交通大學(xué),隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克冠軍、清華大學(xué)、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球名校教授設(shè)立了北美研發(fā)中心。

課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學(xué)法及PBL項(xiàng)目式教學(xué)法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,成就孩子的未來競爭力。

昂立STEM幼兒科創(chuàng)課教學(xué)重點(diǎn)

通過角色扮演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型構(gòu)建等方式讓孩子認(rèn)知自我、家庭和社會(huì)環(huán)境;

探索生活中的科學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)自己在集體中的身份,學(xué)會(huì)與人交流和分享;

為孩子進(jìn)入幼兒段STEM學(xué)習(xí)做好全方位準(zhǔn)備。

昂立STEM核心優(yōu)勢

國際化系統(tǒng)化

吸收國際前沿的STEM教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐,打造了以“科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內(nèi)容。

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、探索實(shí)踐、總結(jié)分享,更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動(dòng)手能力、協(xié)作意識和實(shí)踐能力!

跨學(xué)科融合教學(xué)

區(qū)別于單一或零散知識的學(xué)習(xí),跨學(xué)科融合教學(xué)的方式,能使獲取的知識更豐富,收獲的技能更全面,從而真正達(dá)成學(xué)以致用。

線上線下完整學(xué)習(xí)

科技串聯(lián)課前、課中、課后場景,線上線下完整學(xué)習(xí),日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時(shí)溝通反饋、定期公開課。

課程:長沙岳麓區(qū)昂立STEM幼兒科創(chuàng)課 學(xué)校: 長沙岳麓區(qū)昂立STEM少兒編程 咨詢:

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