廣州天河區(qū)小碼王scratch少兒編程怎么樣？

發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 09:38:04來源：魔方格

家長(zhǎng)如果想讓孩子有更好的未來有更好的發(fā)展，那么就從現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)習(xí)編程做起，學(xué)習(xí)編程的必要性非常大，能夠讓孩子走向通往未來的大門。不少家長(zhǎng)都想了解小碼王少兒編程怎么樣，接下來一起來看看吧。

Scratch解決了小朋友記不住英語編程命令的問題。

以前學(xué)編程，多數(shù)是英語形式的命令行編程模式，學(xué)習(xí)者要花很多時(shí)間、精力去記憶這些英語單詞，反正影響了學(xué)習(xí)編程的目的——計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這些編程語言不適合給小朋友作編程啟蒙使用。孩子不用記住命令不代表不需要知道命令，Scratch解決了不需要記憶命令，就可以使用命令編程的問題。

Scratch采用搭積木的方式來編程，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣。

對(duì)于小朋友來說，使用代碼命令來編程是相當(dāng)枯燥無味的，很少人能實(shí)現(xiàn)編程入門，但使用Scratch后，配合一定的游戲情節(jié)，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣，能很好的對(duì)編程思維進(jìn)行啟蒙教育，實(shí)現(xiàn)入門。

小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端少兒編程教育品牌，2016年由王江有帶領(lǐng)IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，專注6-17歲青少年編程教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái)，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心，布局全國(guó)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu)，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

讓孩子學(xué)好編程

編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段

多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
編程是鍛煉邏輯思維有效方法

學(xué)習(xí)編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。
編程是和競(jìng)賽有力砝碼

信息學(xué)奧賽課程是C++語言，與國(guó)際接軌賽事比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。

廣州課程體系

Scratch 適合6-11的歲兒童

由麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。
AppInventor適合7-12歲兒童

完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用寓教于樂。
entorPython適合8-13歲兒童

人工智能時(shí)代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言。
C++ 適合11-16歲之間的兒童

永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競(jìng)賽的有力籌碼。

廣州Scratch學(xué)科編程課程

班級(jí)名稱	S1	S2	S3	S4
小碼班	編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。	熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。	掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
飛碼班	通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。	熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能i熟悉Srath作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。	掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。