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武漢漢陽花香盛世體育天羽盛校區(qū)(籃/羽)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢漢陽羽毛球培訓(xùn)班價(jià)格多少

發(fā)布時(shí)間:2023-06-29 11:05:18來源:魔方格

花香盛世羽毛球課程讓學(xué)員從興趣啟蒙到技能一步步得到提升,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球、挑球、發(fā)球、放網(wǎng)等技術(shù)動(dòng)作,教學(xué)中培養(yǎng)了孩子客服困難的意志力,建立自信,提高身體的韌性、體力與耐力以及鍛煉大腦的反應(yīng)能力。

羽毛球課程設(shè)置
  • 1

    STEP.1:注意力訓(xùn)練

  • 2

    STEP.2:活動(dòng)熱身

  • 3

    STEP.3:技能訓(xùn)練

  • 4

    STEP.4:放松拉伸

  • 5

    STEP.5:課后總結(jié)

羽毛球A+課程內(nèi)容
花香盛世
羽毛球A+課程
年齡:6+歲
體能:提高身體的韌性、體力與耐力,鍛煉大腦的反應(yīng)能力。
技術(shù):高遠(yuǎn)球、挑球、發(fā)球、放網(wǎng)。
精神歷練:培養(yǎng)克服困難的意志力,建立超越自我的自信心。
 
孩子打羽毛球有什么好處?
01
保護(hù)視力

孩子在打羽毛球的時(shí)候,可以讓視力得到鍛煉。如果孩子有對(duì)眼的情況,打羽毛球還有著緩解的作用。

02
增強(qiáng)體質(zhì)

孩子日常生活中一直忙于學(xué)習(xí),多打羽毛球,能夠促進(jìn)孩子身體健康,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

03
提高協(xié)調(diào)

打羽毛球需要眼睛和四肢一起配合,所以,在打羽毛球的過程中能夠鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

04
促進(jìn)感情

父母和孩子一起打羽毛球,能夠促進(jìn)彼此之間的感情,還能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的合作默契性。

05
提高反應(yīng)

孩子在打羽毛球的時(shí)候,要通過大腦判斷羽毛球的行進(jìn)速度和方向才可以正確接到羽毛球。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
花香盛世課程收獲
打破傳統(tǒng)教學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)

強(qiáng)化身體素質(zhì)、掌握實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階技能、培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí);培養(yǎng)勇敢、自信、無畏、堅(jiān)持、超越的品格。

真人老師教學(xué)
技術(shù)收獲

8項(xiàng)搓球技術(shù)、4項(xiàng)勾對(duì)角技術(shù)、4項(xiàng)推球技術(shù)、4項(xiàng)撲球技術(shù);8項(xiàng)高遠(yuǎn)球技術(shù)、8項(xiàng)吊球技術(shù)、4項(xiàng)殺球技術(shù)。

師資教研團(tuán)隊(duì)
戰(zhàn)術(shù)收獲

步伐專項(xiàng)4項(xiàng)前場(chǎng)步伐、4項(xiàng)后場(chǎng)步伐、16項(xiàng)前后場(chǎng)連貫步伐;8項(xiàng)吊上網(wǎng)技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)、8項(xiàng)殺上網(wǎng)技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。


羽毛球必須先從打高遠(yuǎn)球開始學(xué)起,因?yàn)楦哌h(yuǎn)球是羽毛球運(yùn)動(dòng)員首先掌握的一項(xiàng)較基本的技術(shù),也是羽毛球運(yùn)動(dòng)中的核心技術(shù)。無論吊球、殺球、辟吊都是以高遠(yuǎn)球?yàn)榛A(chǔ),與高遠(yuǎn)球的動(dòng)作基本上相同,不同的是擊球瞬間手腕動(dòng)作變化和擊球點(diǎn)。

武漢漢陽羽毛球培訓(xùn)班價(jià)格多少?

羽毛球培訓(xùn)一二線城市一年價(jià)格一般在5000元-1萬元之間,不同城市價(jià)格不同,具體參考本地校區(qū)。暑期集訓(xùn)課程價(jià)格會(huì)稍微高一點(diǎn)。羽毛球培訓(xùn)小編推薦花香盛世體育,花香盛世體育是一家專注于少兒體能以及羽毛球培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),授課老師會(huì)給學(xué)員提供更加完善的教學(xué)方案,授課的內(nèi)容全面,從基礎(chǔ)的羽毛球動(dòng)作,以及小朋友的身體素質(zhì)等方面出發(fā),結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給學(xué)員科學(xué)有效的羽毛球培訓(xùn)指導(dǎo)。

花香盛世羽毛球培訓(xùn)班教練

花香盛世通過對(duì)青少年體能、注意力、認(rèn)知能力等發(fā)展規(guī)律的研究發(fā)現(xiàn),要想讓學(xué)員獲得良好的學(xué)習(xí)效果,需要為不同技術(shù)水平的學(xué)員匹配不同的教學(xué)方式和內(nèi)容。

比如初學(xué)學(xué)員更需要的是掌握正確的技術(shù)動(dòng)作、培養(yǎng)羽毛球的球性球感,不涉及高難度的技術(shù)動(dòng)作,因此教練員需具備扎實(shí)的基本功和一定的技術(shù)水平;而對(duì)于已有一定技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)員,教練員需要更進(jìn)階的技術(shù)能力、實(shí)用的教學(xué)方式和參賽經(jīng)歷。

為此,羽毛球教練學(xué)院搭建了教練員體系,根據(jù)技術(shù)水平、授課能力、教學(xué)特色等因素,將教練員劃分為F級(jí)到A級(jí)6個(gè)等級(jí),逐級(jí)晉升。

通常情況新入職的教練員為F級(jí),如教練員技術(shù)水平較高或具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等稱號(hào)頭銜時(shí),可由城市教學(xué)經(jīng)理、城市政委綜合其面試情況,提出特殊審批提高定級(jí),較后由教練學(xué)院進(jìn)行考核審批。

教練體系的目的是為給不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)員匹配適宜的教練。F級(jí)作為剛?cè)肼毜慕叹毺蓐?duì),需從輔助教練開始積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),直至?xí)x升E級(jí)才可作為主教練為A+班學(xué)員授課,而針對(duì)需要進(jìn)階技術(shù)的羽毛球菁英班學(xué)員,更是需要C級(jí)及以上級(jí)別的教練才可進(jìn)行教學(xué),增加學(xué)員提升羽毛球?qū)崙?zhàn)技術(shù)的需求。

球拍經(jīng)常走線?到底是何緣故?

一、客觀原因

1、磅數(shù)偏低,磅數(shù)越高橫豎線之間咬合越緊密,也更不容易發(fā)生走線情況。

2、如果發(fā)生走線情況的大部分是豎線,尤其是中間的幾條比較嚴(yán)重的話,可以審視一下開始的幾條豎線穿線流程是否符合規(guī)范。

3、由于拍線的粗細(xì)、軟硬和制成材質(zhì)、工藝的不同,相較于軟線、細(xì)線、表面光滑的線,硬線、粗線、表面粗糙的線,更不容易走線。

二、主觀原因

1、初學(xué)者比較常見的情況:

①握拍不正確

比較典型的表現(xiàn)是在正手發(fā)力的時(shí)候,大拇指和食指沒有在拍柄的兩個(gè)寬面之間“面對(duì)面”,削弱了對(duì)拍柄的控制力度,出現(xiàn)非正拍面擊球的而產(chǎn)生的走線。

②步法凌亂

以右手持拍為例,擊球前沒有積極的步法調(diào)整造成原本是主動(dòng)擊球的點(diǎn)變成時(shí)前時(shí)后、忽左忽右的被動(dòng)擊球,再加上身體經(jīng)常沒有轉(zhuǎn)正,出現(xiàn)非正拍面擊球的而產(chǎn)生的走線。

2、進(jìn)階階段會(huì)出現(xiàn)的問題

一些處于進(jìn)階階段的球友在挑戰(zhàn)高于自己水平的對(duì)手時(shí),容易處于被動(dòng)局面,而被迫頻繁變換正反手握拍或者處理身體后方的被動(dòng)球,這都會(huì)造成發(fā)力大、但拍面沒有轉(zhuǎn)正的切擊現(xiàn)象。此時(shí),因球頭的反作用力將拍線往旁邊撥移而走線,也是難以避免的。

3、對(duì)于高手來說

在大力劈殺技術(shù)用得比較多的情況下,容易發(fā)生走線,比如一些職業(yè)隊(duì)員,經(jīng)常穿接近30磅的高磅,他們都會(huì)時(shí)不時(shí)在比賽中做理線的動(dòng)作,因此如果自己大力劈殺的動(dòng)作比較多的話,對(duì)線床的敏感性則要稍微降低一點(diǎn)。

如果走線情況頻繁發(fā)生,建議還是剪線重穿,畢竟走線頻繁會(huì)導(dǎo)致拍線受力不均容易斷線,也會(huì)影響拍面彈性和出球穩(wěn)定性。

課程:天津南開熙悅羽毛球館羽毛球課程 學(xué)校: 武漢漢陽花香盛世體育天羽盛校區(qū)(籃/羽) 咨詢:

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