深圳少兒機(jī)器人編程去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?

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孩子可以來童程童美學(xué)少兒編程，童程童美孩子一站式編程教育成長(zhǎng)基地，專注3-18歲青少兒編程教育，課程涵蓋幼兒樂高創(chuàng)意啟蒙、Wedo智能機(jī)器人少兒編程、EV3智能機(jī)器人少兒編程、Scratch啟蒙少兒編程、Python人工智能少兒編程、Python高階人工智能少兒編程小學(xué)、Python高階人工智能少兒編程中學(xué)、NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程及其他各類相關(guān)國(guó)內(nèi)外編程賽事。

為什么越來越多的家長(zhǎng)開始讓孩子學(xué)編程?

2018年1月份，教育部公布高中新課標(biāo)，編程、計(jì)算思維成必修內(nèi)容。以少兒編程為代表的信息技術(shù)學(xué)科將被納入高考，成了高中孩子的必修科目。

隨后在2019年4月份，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出要“完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校的信息技術(shù)課程，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。”

看待兒童教育，我認(rèn)為有兩個(gè)基本點(diǎn)：

1、思考兒童教育的時(shí)間維度需要加長(zhǎng)，要看到10年20年后。

2、孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)能力是有限的，要珍惜孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)——否則這是孩子的成長(zhǎng)過程中大的浪費(fèi)。

無論是教育政策的趨勢(shì)，還是時(shí)代技術(shù)的發(fā)展，所有這一切都證明，編程正是未來精英的通用語言，計(jì)算思維將成為未來人才的必備素養(yǎng)。那些從小就能熟練掌握編程技術(shù)的孩子，起跑線比普通孩子超前了一大截，誰更有可能成功，不被社會(huì)輕易淘汰，這是顯而易見的。

我們還有20年。作為孩子的直接監(jiān)護(hù)人，身為家長(zhǎng)的您，一舉一動(dòng)都影響著孩子的前程。而緊跟政策和潮流順勢(shì)而為，無疑是明智的選擇。學(xué)習(xí)編程，孩子會(huì)給您帶來的，遠(yuǎn)不止邏輯思維和語數(shù)外能力的提升，還要更多滿滿的驚喜!

學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處

1、更容易的掌握其他學(xué)科知識(shí)。在組裝機(jī)器人的過程中，你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識(shí)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于機(jī)器人運(yùn)行的參數(shù)，你可以任意改變常數(shù)值，以達(dá)到理想狀態(tài)。孩子們?cè)谕鏅C(jī)器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，他們就會(huì)特別感興趣，也更加容易掌握。

2、游戲與玩相結(jié)合。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過程中更容易掌握知識(shí)，搭建機(jī)器人會(huì)充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力以及思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。機(jī)器人教育的最大好處就是在玩中學(xué)，做中學(xué)。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作。目前，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個(gè)團(tuán)體，想要在團(tuán)隊(duì)中獲得價(jià)值，你就必須學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺?duì)孩子都很重要。

4、從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感。在組裝機(jī)器人的過程中，他們需要反復(fù)實(shí)踐。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉。而從小培養(yǎng)出來的這種自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。