發(fā)布時間:2024-08-06 14:43:29來源:魔方格
高考失利后,會有一部分學(xué)生選擇復(fù)讀,但并不是所有的學(xué)生都適合復(fù)讀的。選擇復(fù)讀有兩種途徑:一是回本?;蛘?guī)學(xué)校的高三跟讀復(fù)習(xí);二是到專門的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。而兩者相比,后者更大限度地節(jié)約了時間和精力的成本,而且,參加復(fù)讀的學(xué)生從心理上也更容易接受一些。在為孩子選擇高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校時,要看哪些因素呢?
首先,選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu),要檢查學(xué)校是否具有《社會力量辦學(xué)許可證》,是否通過了教委的每年正規(guī)年檢;
再看學(xué)校是否具備規(guī)范的辦學(xué)條件,這包括教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件;選擇學(xué)校是否因人而異,分班教學(xué),文理綜合及不同基礎(chǔ)考生學(xué)習(xí)情況不盡相同,因此要重點(diǎn)考查學(xué)校是否采用分班教學(xué);另外,要看是否全日制上課,因?yàn)橹挥腥焐险n,才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學(xué)計劃,有助于提高成績;
最后,看學(xué)校的師資、教師配備,是否有專職班主任,任課老師的資歷也是一個重要的考查因素,高考經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師能最大限度的幫助學(xué)生提升成績。
1、考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望 為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位,考生不滿現(xiàn)狀,不滿足現(xiàn)在的層次,不滿意院校、專業(yè),愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生,這是完全可以理解的。說考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的,特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望??忌辉敢鈴?fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是最差的。
2、對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚 所謂目標(biāo)清楚包括兩個方面:一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實(shí)力距這個目標(biāo)有多大距離,是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn),如果期望值過高,和自己實(shí)力差距比較大,復(fù)讀一年的效果不會很好。
3、對自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因清楚 高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個人與每個人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。無論是什么原因,考生都要對自己做認(rèn)真科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而復(fù)讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學(xué),實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
班型 | 高考輔導(dǎo)課程安排 |
全日制封閉式1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。 |
全日制走讀式1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時間及課程由學(xué)生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢,對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析解讀,通過經(jīng)典題型訓(xùn)練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學(xué)。定制進(jìn)步計劃,各科教師實(shí)時跟進(jìn),學(xué)管師嚴(yán)格管理,攻克薄弱學(xué)科,成績穩(wěn)步提升。
針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,攻克學(xué)生失分問題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計,時時刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,奪取更多學(xué)習(xí)時間。
南寧青秀高考輔導(dǎo)培訓(xùn)費(fèi)是多少?南寧學(xué)大教育作為國內(nèi)廣為人知的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其高考復(fù)讀課程備受矚目。一般來說,這里高考復(fù)讀班一年費(fèi)用大約在1萬元以上,平均每算下來一節(jié)課收費(fèi)為100-300元左右。這個費(fèi)用范圍涵蓋了不同層次的復(fù)讀課程,包括基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、班等,以滿足不同學(xué)生的需求。具體課程費(fèi)用可以咨詢在線客服進(jìn)行了解~
南寧學(xué)大課程簡介
學(xué)員在學(xué)大接受專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),為了全面促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果,考上理想的大學(xué),通過學(xué)大、學(xué)生和家長的三方努力和配合,幫助學(xué)員能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步和提升,特制定此方案。
班級特色
封閉性:全天全科在學(xué)大學(xué)習(xí),對學(xué)員進(jìn)行封閉式管理,教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容由學(xué)大教育全程安排;
針對性:專為對高考成績不滿意或其他原因需要重新理想大學(xué)的學(xué)員而制定的系統(tǒng)全面的沖擊方案。
課程特點(diǎn)
1、教學(xué):根據(jù)藝考學(xué)生的實(shí)際情況,定制學(xué)習(xí)方案,分層教學(xué),因材施教。
2、管理:制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃,更好利用每一分鐘; 為學(xué)生排除更多干擾,全身心投入到學(xué)習(xí)中。
3、溝通:專業(yè)的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì),熟知青少年心理特點(diǎn),及時為學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒、緩解壓力,讓學(xué)生保持愉悅的心情投入學(xué)習(xí)。
學(xué)大注重學(xué)習(xí)三力的培養(yǎng)
1.學(xué)習(xí)能力:包含學(xué)習(xí)效率、注意能力、預(yù)習(xí)能力、理解能力、判斷能力、觀察能力等,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)是否有效。
2.學(xué)習(xí)毅力:包含心理素質(zhì)——學(xué)習(xí)意志和價值觀,堅(jiān)持有多強(qiáng),理解有多深,堅(jiān)持有多強(qiáng),學(xué)習(xí)就能持續(xù)多久,核心就是學(xué)習(xí)毅力。
3.學(xué)習(xí)動力:包含學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動機(jī)越大、興趣越濃、目標(biāo)越強(qiáng),學(xué)習(xí)動力源就越大。
化學(xué)計算題解題方法及技巧:
(1)守恒法:包括原子個數(shù)守恒、得失電子守恒、電荷守恒法、質(zhì)量守恒法等。
(2)極值法: 從問題的極端去思考、去推理、判斷,使問題得到解決。
(3)討論法:當(dāng)題中含有不確定的因素時,對每一種可能情況進(jìn)行的討論。
(4)量量關(guān)系法:利用已知量物質(zhì)與未知量物質(zhì)之間的關(guān)系來解題。
(5)數(shù)形結(jié)合法:將復(fù)雜或抽象的數(shù)量關(guān)系與直觀形象的圖形互為滲透、互相補(bǔ)充。
(6)差量法:運(yùn)用前后量的差,根據(jù)方程式中的計量數(shù)的關(guān)系直接求解。
課程:南寧青秀區(qū)高考全日制培訓(xùn) 學(xué)校: 南寧青秀航洋國際學(xué)大教育 咨詢: