發(fā)布時間:2024-06-26 16:44:03來源:魔方格
學習問題 | 因材施教 |
基礎薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎構建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養(yǎng)成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學生個性特點。
科學完善評估:對學生學習情況進行科學完善的評估。
制定個性化學習計劃:根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓練。
6對1個性化服務:服務院隊提供貼心服務。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導,及時反饋,修訂方案。
東莞莞城高考復讀輔導推薦哪家?學大教育高考復讀班一直作為精品課程立項打磨。招生對象包括全封閉寄宿制高三復讀生、大學回流生、藝術生體育生文化課等。所有班型均按照成績分班,實施分不同的層次進行教學,因材施教,確保教學效果。
學大教育高考復讀班管理模式和教學目標
學大教育高考復讀班提供封閉式教學管理,擁有全新的教學和管理理念,組建獨立而精干的管理團隊,通過嚴格管理、精準輔導、科學規(guī)劃、有效備考,助力莘莘學子東山再起。我們的培養(yǎng)目標是高進精出,低進優(yōu)出,讓高&分學生升入重點大學,讓普本學生考入重點大學,讓低分學生入圍大學本科,讓每一個補習生收獲高考的精彩,幫助每個家庭圓孩子的大學夢!
學大教育高考復讀班輔導特色
高考不理想不要緊 ,可以參加學大教育的高考復讀,學大教育為廣大高考復讀的學子提供定制的學習方案、定制的教學服務、小班的授課方式為每個有夢想的考生助力。針對學員的具體情況進行分班,讓學生通過這一年的高考復讀重新考上理想的大學。
在學大教育,采用小班教學模式 ,老師在上課過程中觀察到學生的表情,同學們聽懂與否會在細節(jié)中展示出來,老師根據觀察互動,或者進入下一個教學環(huán)節(jié),或者再重復講解一遍,這種方式形成了很有效率的課堂,上完-節(jié)課,學生已經能完全消化老師所講的知識點了,備考的學習效率逐步強化。
另外老師會對學生的每一個學科進行分析 ,復讀計劃詳細到每一模塊,每一節(jié)點,包括學習目標的調整、學習計劃的設定、怎樣去有效的踐行、高考復習進度的調整,不同學生拿到的方案是不同的,這種因材施教的方式,能夠讓每一個學生了解自己的需要查漏補缺之處。
為什么要選擇學大教育的高考復讀班
很多考生七月份估分之后就已經在找高考復讀班了,有的會直接選擇再次進普通高中學習,但是普通高中班人數(shù)多,同一個班級的學生基礎參差不一,老師很難兼顧,也沒有針對每個學生的情況進行單獨輔導,因此復讀的這一年很難做到有效梳理,不一定能能取得很好的提升的效果;學大教育的封閉式教學管理,小班授課模式,為復讀的學生提供定制方案,且時刻關注孩子的變化,讓孩子在復讀的這一年事半功倍。
高考數(shù)學考試重點
1.三角函數(shù),平面向量,解三角形
三角函數(shù)是每年的知識點,難度較小,選擇,填空,解答題中都有涉及,有時候考察三角函數(shù)的公式之間的互相轉化,進而求單調區(qū)間或值域;有時候考察三角函數(shù)與解三角形,向量的綜合性問題,當然正弦,余弦定理是很好的工具。
向量可以很好地實現(xiàn)數(shù)與形的轉化,是一個很重要的知識銜接點,它還可以和數(shù)學的一大難點解析幾何整合。
2.立體幾何
立體幾何中,三視圖是每年點,主要出現(xiàn)在選擇,填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標系,通過向量這一手段求空間距離,線面角,二面角等。
另外,需要掌握棱錐,棱柱的性質,在棱錐中,著重掌握三棱錐,四棱錐,棱柱中,應該掌握三棱柱,長方體??臻g直線與平面的位置關系應以證明垂直為重點,當然??疾斓姆椒殚g接證明。
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