發(fā)布時間:2024-06-26 15:37:58來源:魔方格
課程班型 | 使用教材 | 入學(xué)水平 |
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小班5-9人 | 采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。 | 詞匯量在2000-2500左右的水平。 |
禮包中包含豐富內(nèi)容,機經(jīng)、預(yù)測等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進行熱身,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)合配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽說讀寫,針對弱項。
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對各學(xué)員進行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
無須擔(dān)心考位,免費雅思代報名服務(wù)。
隨著越來越多的中國學(xué)生是用雅思成績申請美國留學(xué),美國院校對雅思的認(rèn)識和了解日益增加,雅思在美國留學(xué)申請的語言考試中的地位也不斷提升。一些美國院校如麻省理工大學(xué),在申請要求中明確寫出更偏愛雅思成績。
學(xué)術(shù)類考試對考生的英語水平進行測試,評估考生的英語水平是否滿足進行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績?yōu)橐罁?jù)。如果您計劃出國留學(xué)深造或接受高等教育,應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會及教育環(huán)境中生存的基本語言技能,并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語言技能。
學(xué)術(shù)類考試對考生的英語水平進行測試,評估考生的英語水平是否滿足進行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績?yōu)橐罁?jù)。如果您計劃出國留學(xué)深造或接受高等教育,應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會及教育環(huán)境中生存的基本語言技能,并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語言技能。
朗閣有完善的課程培訓(xùn)系統(tǒng),獲得系統(tǒng)的教學(xué),鼓勵學(xué)生開口說英語,讓知識掌握的更牢固。
不同的性格需要不同的學(xué)習(xí)方法。朗閣滿足不同學(xué)習(xí)需求,讓大家充滿信心和熱情參與學(xué)習(xí)。
學(xué)員直接互相交流學(xué)習(xí),學(xué)生有任何學(xué)習(xí)問題還能隨時向老師反饋,同時老師為您答疑解惑。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和敏銳的思維,鍛煉學(xué)生多途徑解決問題、心理基礎(chǔ)、思想和學(xué)習(xí)能力。
銀川朗閣雅思預(yù)備課如何?朗閣成立以來,逐漸壯大成為具備先進國際化教育理念、廣受家長學(xué)生贊譽的國際教育品牌。不僅重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,還善于深層次挖掘?qū)W生自我潛力。
銀川朗閣雅思預(yù)備課
課程特點:由淺入深地掌握中級語法的核心;接觸雅思口語各種話題,鍛煉表達觀點的能力;培養(yǎng)對雅思寫作話題的感性認(rèn)識,把思考與寫作結(jié)合起來;通過構(gòu)詞法拓展有效詞匯
課程中含作文批改、口語強化
作文重點檢測:偏題跑題,邏輯混亂;文章無重點;結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達;語法錯誤,用詞簡單等問題
口語重點檢測:羞于口語表達、口語表達流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴(yán)重、對英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強化練習(xí)等問題
朗閣專業(yè)教學(xué)服務(wù)
1.科學(xué)規(guī)劃
針對各學(xué)員進行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
2.單詞講解
對單詞內(nèi)容進行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過程中,朗閣會對單詞進行背誦抽查,加深單詞記憶。
3.檢查吸收
教師課后時間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進學(xué)習(xí)情況,實時跟進課程進度并督促吸收。
4.實時反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
5.階段測試
每達到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進行階段考核,查漏補缺,尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
6.心理疏導(dǎo)
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
課程:銀川朗閣雅思預(yù)備課 學(xué)校: 銀川朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢: