上海雅思一對一哪家教的好

上海雅思一對一哪家教的好?環(huán)球教育根據(jù)自身需要可自由選擇線下短期托管學習或線上托管學習的上課模式, 兩種模式師資、服務(wù)、課時及作息安排均相同;短期托管多方位優(yōu)化雅思水平，監(jiān)督學習;陪伴自習，實時互動答疑，學習進度專人跟盯。

環(huán)球雅思一對一課程特色

因材施教，為每一位學員量身訂制專屬個性化的教學方案，靈活安排教學時間。

全程跟蹤：入學測試分析+學習計劃制定+課堂進度跟蹤+進階段性測試及分析+全程學習活動記錄入檔+考前復習。

通過階段性測試定期調(diào)整學習計劃和方案;四名精英教師，兩名精英輔導老師，一名專職規(guī)劃師，全程“6+1”跟蹤輔導。

精英師資提供全面、有針對性的課程，詞匯、語法、語音，雅思聽說讀寫、外教考官課程。

環(huán)球?qū)I(yè)實力,只為成就更好的你

5.5分學員

詳細的學習規(guī)劃， 糾正典型常犯錯誤

6分學員

診斷薄弱環(huán)節(jié)， 綜合測評學員特點

6.5分學員

制定科學學習計劃，進行科學備考

沖擊7分

深挖解題思路， 總結(jié)備考方法

雅思聽力提高方法

(一)樹立信心、明確要求是根本(basis)

針對學生的上述特點，在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心(confidence)十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標(goal)，那么他怎么還會有堅持下去的動力?因此，在預(yù)備階段的第一堂課上，筆者就會以真實的“烤鴨”成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學生對于雅思成績的要求不盡相同，所以筆者會建議學生根據(jù)自己的現(xiàn)實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。較后，筆者還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學生也要應(yīng)對與A類學生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標。

(二)掌握單詞(vocabulary)是基礎(chǔ)

如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求較為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關(guān)語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，筆者會要求預(yù)備階段的學生(特別是那些基礎(chǔ)薄弱的學生)，在背好教材詞匯(《熱身聽力》中的部分詞匯和上課老師補充的場景詞匯)外，還要背好《英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。筆者在每堂課上都會布置單詞背誦作業(yè)，并在下次課上抽查，對認真完成的同學予以褒獎，完成情況不佳的學生作小小的懲罰(punishment)。

筆者認為，阻礙預(yù)備階段學生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，學生也因此跟不上語流。