發(fā)布時間:2024-11-14 20:51:33來源:魔方格
學大藝考文化課程開設數(shù)學、英語、語文、文綜以及理綜輔導課程,從基礎知識、基礎考點進行講解,根據(jù)教學大綱為藝考生單獨編寫考試教材,幫助學員掌握有關于文化課的相關知識內(nèi)容。教師在授課過程中主要以例題帶動考點,避免學員進行枯燥的知識學習。
適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構(gòu)建知識體系。
適用學生:存在薄弱學科的學生。
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
適用學生:學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 :遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,傳授學習方法。
適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,設計課程內(nèi)容,傳授學習方法,梳理知識架構(gòu)。
沈陽皇姑藝考文化課培訓班哪家好?推薦沈陽學大教育。學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,截至目前,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為個性化智能教育。
沈陽學大藝考文化課優(yōu)勢:
嚴選每一位授課老師,確保每一堂課的質(zhì)
崗前培訓:對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓:關注教師的終身學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
新教師:側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師:側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
教師:側(cè)重教研學術能力、管理能力等維度。
豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
該如何有效的學習文化課呢?
?1.了解高考題型,歸納梳理答題技巧
了解高考題型,掌握住高考考什么怎么考,并學會歸納高考考點這樣才能知道短時間內(nèi)該復習那些內(nèi)容,歸納高考考點找準復習內(nèi)容有很多種方法,由于時間有限,考生可以直接按照百日學案里歸納好的去學就可以。平時多練習些往年高考真題,自己邊做邊注意整理答題技巧,通過做題掌握同一類題型的知識框架和答題步驟,并且不斷尋找相似題型去檢驗自己的答題方法直到全面掌握。
2.巧用錯題筆記,結(jié)合模擬測試檢驗效果并反復查找問題
錯題筆記是文化課學習時,非常行之有效的一種方法。在平時的練習和考試中,做錯題是家常便飯,但對于這些錯題我們要知道錯在哪?為什么會錯?正確的答題思路應該是什么?把錯題梳理一遍記錄在小本上,隔三差五的反復去看,直到完全掌握。這個方法是很多高考狀元經(jīng)常用的,可見其效果確實不錯。