玉溪紅塔學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>藝考文化課> 玉溪藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)哪家受歡迎  正文

玉溪藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)哪家受歡迎

發(fā)布時間:2024-11-05 13:14:51來源:魔方格

高考涉及的知識點范圍廣泛,各知識點所占分值不盡相同。每位考生的學(xué)習(xí)狀況和能力均存在差異,因此,藝術(shù)類考生在參加文化課復(fù)習(xí)時,應(yīng)首先根據(jù)自身實際情況和學(xué)習(xí)需求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點。在此基礎(chǔ)上,他們可以更加針對性地進行復(fù)習(xí),對重要知識點進行深入學(xué)習(xí)和理解,而對于相對次要的知識點,可適當(dāng)減少復(fù)習(xí)時間和精力。

藝術(shù)類高考文化課成績的計算方法

藝術(shù)類考生的文化課成績,由各省(區(qū)、市)招生委員會根據(jù)本省(區(qū)、市)普通高校招生計劃數(shù)和生源情況劃定。

(1)對于實行“3+1+2”模式的高考綜合改革省份,使用相應(yīng)省份的專業(yè)統(tǒng)考成績;對實施“3+1+2”模式的非高考綜合改革省份,使用該省份的藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考成績。

(2)文化課成績滿分為750分,其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分均為150分,總分450分。

(3)在上述基礎(chǔ)上,各省級招生考試機構(gòu)可結(jié)合本地實際情況,確定本校藝術(shù)類考生的文化課錄取控制分數(shù)線。

學(xué)大藝考學(xué)習(xí)營
  • 01

    高能集訓(xùn)

    知識滲透,夯實基礎(chǔ);

    查漏補缺,考前復(fù)習(xí);
  • 02

    定制授課

    學(xué)情評估,分層教學(xué);

    個性分班,因材施教。
  • 03

    學(xué)業(yè)規(guī)劃

    升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;

    心里疏導(dǎo),方案改進。
  • 04

    統(tǒng)一管理

    封閉管理,雙師督導(dǎo);

    家校反饋,無縫對接。
學(xué)大陪伴式服務(wù)
  • 專職教師
    思維方式點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
  • 教學(xué)教師
    免費答疑。
  • 個性化教研組
    組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。
  • 學(xué)習(xí)管理師
    思想工作溝通,教育方案的制定。
  • 教育咨詢師
    前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估。
  • 心理輔導(dǎo)老師
    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
學(xué)大嚴選教師
1 教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
2 考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
3 精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育機構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

玉溪藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)哪家受歡迎?學(xué)大藝考全日制學(xué)習(xí)基地推行全封閉式的精細化管理!每個班級標(biāo)準(zhǔn)配備:咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師+志愿填報師,責(zé)任老師合計有6人。

玉溪藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)

學(xué)大藝考全日制學(xué)習(xí)基地在軟件建設(shè)是花費了巨大心血打造的,包括了師資把控、教研規(guī)劃、教學(xué)管理等多個維度。在專注軟件打造的同時,學(xué)大在硬件配套方面也有一套嚴苛標(biāo)準(zhǔn),因為唯有通過完善的硬件配套,方能徹底發(fā)揮軟件的作用,并產(chǎn)生1+1>2的化學(xué)反應(yīng)!

在這里,班主任的KPI考核、政教和宿教的一日工作流程、學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃、校園的管理制度等都會被非常詳細地規(guī)劃清楚,例如:學(xué)生不允許私自外出,外來人員來訪須登記身份證,紅外線攝像頭24小時監(jiān)控,門衛(wèi)保安24小時交替巡邏,增加學(xué)生的日常安全。

藝考文化課補習(xí)課程理念

1學(xué)習(xí)時間短

更短的時間內(nèi)完善鞏固重要基礎(chǔ)知識:學(xué)習(xí)比拼的就是效率,很多孩子看起來一直在努力的復(fù)習(xí)做題,但是一直沒有掌握好所學(xué)的知識點,而只是通過刷題死記硬背,一旦題型稍有改變就不能從容應(yīng)對,因此,方法和基礎(chǔ)知識點理解是至關(guān)重要的。

2系統(tǒng)梳理知識

梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識架構(gòu);通過系統(tǒng)的梳理來排查學(xué)生對于知識點是否有遺漏,并串聯(lián)相關(guān)知識點,讓學(xué)員在解題中能的去提煉知識點并想出解題思路。

3要點牢牢把握

整理高考重要考 點和考查方法;針對高考歷年的考點及考題規(guī)律進行重點整理,讓學(xué)生速度的適應(yīng)高考的考題方向。

藝考文化課學(xué)習(xí)特色

解題技巧

化繁為簡,解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會學(xué)生如何"巧” 得分,學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并能從考點分析和考題類型三個維度, 巧妙地應(yīng)對考試。

預(yù)留時間

在專業(yè)課程中成績相同的學(xué)生,文化方面成績較高的候選人更有可能被學(xué)校錄取。文化課對于任何一個學(xué)生來說都很重要。因此,所有藝術(shù)類學(xué)生需要做的就是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時為文化課程留出時間。

個性培養(yǎng)

教學(xué)過程中,學(xué)大高考藝考文化課補習(xí)班注重學(xué)生的需求,采用小班授課,注重互動式教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。同時為學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

課程:玉溪藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu) 學(xué)校: 玉溪紅塔學(xué)大教育 咨詢:

相關(guān)內(nèi)容: 玉溪藝考文化課培訓(xùn) 玉溪學(xué)大 學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)

相關(guān)文章
最新文章