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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 11:21:33來(lái)源：魔方格
學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話(huà)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
學(xué)語(yǔ)法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿(mǎn)足基本要求的會(huì)話(huà)，并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。
實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說(shuō)是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話(huà)的能力，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。
初學(xué)韓語(yǔ)的朋友們，都會(huì)覺(jué)得韓語(yǔ)發(fā)音是道坎兒。那上下左右的橫橫豎豎，加上那隨心所欲的音變“規(guī)律”，足以讓許多基礎(chǔ)差的小伙伴仰天長(zhǎng)嘆。雖然看著復(fù)雜，但是韓語(yǔ)發(fā)音終究是個(gè)有數(shù)的東西，元音輔音總共就那么多，假以時(shí)日，一定會(huì)攻克發(fā)音這道難關(guān)。其中元音可以單獨(dú)使用，不過(guò)輔音就一定要跟元音組合才能使用。輔音既能放在元音前面，也能夠放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音又有所不同。音節(jié)連在一起的時(shí)候可能會(huì)有音變。也就是說(shuō)，只要我們學(xué)會(huì)了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律，韓語(yǔ)的發(fā)音就可以告一段落了。
行內(nèi)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正韓語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解韓語(yǔ)語(yǔ)境，幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解韓國(guó)的溝通方式。
歐風(fēng)是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，于2004年在上海籌建，致力于打造歐洲語(yǔ)系（法、德、西、意）語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。后期為滿(mǎn)足日韓小語(yǔ)種學(xué)生對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)的需求，新增日韓語(yǔ)相關(guān)產(chǎn)品線(xiàn)。 與此同時(shí)，隨著小語(yǔ)種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，針對(duì)（4~10歲）推出了德、法、日、韓萌課堂課程及針對(duì)高考學(xué)生的小語(yǔ)種高考系列課程。目前在上海 南京 廣州 杭州 常州 成都 濟(jì)南 青島 蘇州 無(wú)錫 寧波 武漢 廈門(mén) 南昌 煙臺(tái)等15座一二線(xiàn)城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。
歐風(fēng)具備完整的全國(guó)教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑，開(kāi)展國(guó)際化校區(qū)，先后在德國(guó)、法國(guó)等地開(kāi)設(shè)校區(qū)，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體升級(jí)，推出歐風(fēng)”快+“計(jì)劃，從專(zhuān)業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā)，整體完善服務(wù)體系。憑借個(gè)性化定制，漸進(jìn)式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)，且成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
濟(jì)南長(zhǎng)清韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?小編推薦?濟(jì)南長(zhǎng)清歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。歐風(fēng)小語(yǔ)種經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
學(xué)韓語(yǔ)的好處
1、學(xué)韓語(yǔ)的人找工作工資高待遇好，尤其是在于韓商貿(mào)易流通的城市。
2、中韓兩國(guó)合資企業(yè)越來(lái)越多，需要大量懂得兩國(guó)語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，回國(guó)之后找工作比較容易。
3、學(xué)韓語(yǔ)留學(xué)費(fèi)用低廉，獎(jiǎng)學(xué)金高。
4、滿(mǎn)足大家看韓劇的愿望，可以聽(tīng)懂臺(tái)詞。現(xiàn)在很多人特別喜歡看韓劇，自己學(xué)會(huì)韓語(yǔ)之后可以方便聽(tīng)聲音了。
現(xiàn)在韓國(guó)已經(jīng)成為中國(guó)的貿(mào)易伙伴之一，在韓國(guó)也有很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，無(wú)論你是對(duì)韓語(yǔ)十分喜愛(ài)、對(duì)韓國(guó)文化十分欣賞又或者是想通過(guò)韓語(yǔ)找工作，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)都是有幫助的。
應(yīng)用韓語(yǔ)就業(yè)前景怎么樣?
應(yīng)用韓語(yǔ)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
畢業(yè)生主要面向韓資企業(yè)、中韓貿(mào)易企業(yè)、涉外旅游企業(yè)，從事行政、生產(chǎn)管理、業(yè)務(wù)翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)操作、韓語(yǔ)導(dǎo)游、涉外酒店接待等以韓語(yǔ)為工作語(yǔ)言的管理與服務(wù)工作。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，韓語(yǔ)在各行業(yè)的就業(yè)比例為：韓資企業(yè)占51%;國(guó)家機(jī)關(guān)(外交部，各級(jí)政府，外事辦，海關(guān)，外經(jīng)貿(mào)辦公室，招商局，貿(mào)易促進(jìn)會(huì)及部隊(duì)等)占20%左右;教師及導(dǎo)游各占10%左右。
薪酬：工作5年以上的項(xiàng)目經(jīng)理，在國(guó)內(nèi)可以輕松拿到10萬(wàn)以上年薪，大公司項(xiàng)目經(jīng)理可以輕松拿到20萬(wàn)以上年薪，如在同一公司工作工作滿(mǎn)15年，很多經(jīng)理級(jí)別可以拿到公司予以獎(jiǎng)勵(lì)的股份。
課程：濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班 學(xué)校： 濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢(xún)：
