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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-06-28 15:12:25來源：魔方格
學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個階段要做的是學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達，并掌握基本的實用會話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音，并且可以進入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
學(xué)語法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法，對常用的句型進行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。
實際應(yīng)用。這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級階段，培養(yǎng)自己實景對話的能力，使韓語的實際應(yīng)用能力得到提高。
初學(xué)韓語的朋友們，都會覺得韓語發(fā)音是道坎兒。那上下左右的橫橫豎豎，加上那隨心所欲的音變“規(guī)律”，足以讓許多基礎(chǔ)差的小伙伴仰天長嘆。雖然看著復(fù)雜，但是韓語發(fā)音終究是個有數(shù)的東西，元音輔音總共就那么多，假以時日，一定會攻克發(fā)音這道難關(guān)。其中元音可以單獨使用，不過輔音就一定要跟元音組合才能使用。輔音既能放在元音前面，也能夠放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音又有所不同。音節(jié)連在一起的時候可能會有音變。也就是說，只要我們學(xué)會了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律，韓語的發(fā)音就可以告一段落了。
行內(nèi)韓語專業(yè)教師講授純正韓語教學(xué)，通過圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語語法知識，理解韓語語境，幫助學(xué)員逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識，同時提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國綜合背景憑借此課程全面理解韓國語言思維。
各階段都會在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進行互動交流，幫助學(xué)員充分認識真實的韓國文化，進而提升語言應(yīng)用能力，全面了解韓國的溝通方式。
歐風(fēng)是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，于2004年在上?；I建，致力于打造歐洲語系（法、德、西、意）語言培訓(xùn)服務(wù)。后期為滿足日韓小語種學(xué)生對語言培訓(xùn)的需求，新增日韓語相關(guān)產(chǎn)品線。 與此同時，隨著小語種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，針對（4~10歲）推出了德、法、日、韓萌課堂課程及針對高考學(xué)生的小語種高考系列課程。目前在上海 南京 廣州 杭州 常州 成都 濟南 青島 蘇州 無錫 寧波 武漢 廈門 南昌 煙臺等15座一二線城市擁有30多所獨立校區(qū)。
歐風(fēng)具備完整的全國教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑，開展國際化校區(qū)，先后在德國、法國等地開設(shè)校區(qū)，對教學(xué)系統(tǒng)進行整體升級，推出歐風(fēng)”快+“計劃，從專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā)，整體完善服務(wù)體系。憑借個性化定制，漸進式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式，為學(xué)員提供專業(yè)的語言培訓(xùn)服務(wù)，且成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
常州韓語培訓(xùn)機構(gòu)選家好呢?歐風(fēng)韓語培訓(xùn)學(xué)校值得信賴。作為國內(nèi)有名的培訓(xùn)機構(gòu)，曾獲得國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)的嘉獎，見歐風(fēng)擁有優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。原因在于歐風(fēng)培訓(xùn)課程與世界接軌，包含了很多的先進的知識和各類型考試的方向。同時采用科學(xué)的教學(xué)模式，輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)員增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，順利就業(yè)。至今，歐風(fēng)為社會各行各業(yè)輸送了大量的人才，受到各界的好評。
針對那些由一定基礎(chǔ)，想進一步提升韓語水平的朋友，歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)?？荚嚵隧n語初級全能課程。課程由有留韓經(jīng)歷的教師講課，通過使用多媒體進行教學(xué)，在課程內(nèi)播放韓語語音，韓國新聞等語音材料，培養(yǎng)學(xué)生的語感，通過與教師一對一交流，掌握基本用語，讓學(xué)生在短時間內(nèi)具備用語能力，從聽力等方面提高學(xué)生的會話能力。
歐風(fēng)四維教學(xué)體系
1.維度一：面授進階
行內(nèi)韓語教師講授韓語教學(xué)，通過圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語語法知識，幫助學(xué)員逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
2.維度二：自習(xí)鞏固
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識，同時提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。
3.維度三：文化擴展
系統(tǒng)介紹韓國傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員理解韓國綜合背景憑借此課程全面理解韓國語言思維。
4.維度四：實戰(zhàn)樂學(xué)
各階段都會在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進行互動交流，幫助學(xué)員充分認識真實的韓國文化，進而提升語言應(yīng)用能力，全面了解韓國的溝通方式。
韓語口語日常練習(xí)：
初級階段是口音定型的關(guān)鍵時期，也是為什么一直強調(diào)要把發(fā)音掌握好，只要把發(fā)音掌握好，學(xué)單詞時，才能把每個單詞讀到標(biāo)準(zhǔn)化。初級不僅要把發(fā)音掌握好，還要儲備一些生活常用對話內(nèi)容，日常能使用的，都可以收集起來，加強練習(xí)，盡量把每個單詞讀到標(biāo)準(zhǔn)，畢竟口語提升真的不容易，初級階段就注重口音練習(xí)，一般說的都不會太差。
中級階段日常對話交流都沒什么問題，直接通過對話交流來提升口語，不需要把場景對話內(nèi)容復(fù)雜化，就是日常需求的對話內(nèi)容，通過分角色練習(xí)，可以錄音下來，聽口音是否標(biāo)準(zhǔn)，對話是否流利，還是說的結(jié)結(jié)巴巴，都要針對性練習(xí)，如果是口音問題，就跟讀模仿，如果是流利問題，就反復(fù)練習(xí)同一句話，多說，總能說的流利并且標(biāo)準(zhǔn)。
高級階段是自由說韓語，本來口語水平已經(jīng)提升一個高度了，這時候基本在工作，學(xué)習(xí)和生活中都能正常使用韓語，不需要刻意的提升，只要每天保持說韓語就可以，每次說韓語都能提升一點點，知道自己口語問題有哪些，也愿意主動的提升，口語提升問題才能看到效果。
課程：常州天寧區(qū)韓語學(xué)習(xí)班 學(xué)校： 常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn) 咨詢：
