南京ACG視覺傳達(dá)設(shè)計美國留學(xué)

ACG國際藝術(shù)教育率先建立起與國際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式，引進(jìn)歐美TOP藝術(shù)院校的課程體系，由專業(yè)的國際教師團，培養(yǎng)出符合國際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)人才，成為國內(nèi)學(xué)生通向國際藝術(shù)院校的有效通道。

視覺傳播設(shè)計是通過視覺媒體表達(dá)和傳達(dá)給觀眾的設(shè)計，反映了圖形設(shè)計的時代特點和豐富的內(nèi)涵，數(shù)字多媒體的出現(xiàn)不斷挑戰(zhàn)和豐富了傳統(tǒng)的視覺傳播方式，擴大了當(dāng)代視覺傳播設(shè)計的延伸，視覺傳播從以往的平面、靜態(tài)形式，開始逐漸向動態(tài)、綜合的方向轉(zhuǎn)變。從單一媒體到多媒體，從二維平面到三維和空間，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計產(chǎn)品到虛擬信息形象的傳播，廣告作為視覺傳播的重要形式，在數(shù)字多媒體技術(shù)的推廣下也取得了定性的飛躍。

視覺傳達(dá)設(shè)計不等于平面設(shè)計。傳統(tǒng)的平面設(shè)計主要涉及2D平面設(shè)計、書籍裝訂、企業(yè)形象VI、海報設(shè)計、包裝設(shè)計等，但逐漸發(fā)展到互動界面、網(wǎng)站設(shè)計、產(chǎn)品建模設(shè)計、廣告設(shè)計、視頻媒體等方向，具有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢。

相比之下，視覺傳達(dá)專業(yè)更加多樣化和多媒體化，視頻處理、廣告設(shè)計和拍攝內(nèi)容更加多樣化。越來越多的學(xué)生選擇在網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司、電視臺、雜志和其他媒體或出版行業(yè)工作。

此外，其他可以通過視覺傳達(dá)信息的方式包括：身體語言和姿勢、動畫(數(shù)字或類比)、還有電影。通過電子郵件進(jìn)行的視覺傳達(dá)通常是文本地圖(ASCIIart)、情緒符號(emoticons)、或附加數(shù)位圖像。

平面設(shè)計相對更傾向于純藝術(shù)領(lǐng)域，即fine art，注重圖形和顏色的搭配，注重美學(xué)。視覺傳達(dá)更傾向于交互設(shè)計，即communication design，注重交互體驗和交互感受，注重功能性。

南京ACG視覺傳達(dá)設(shè)計美國留學(xué)申請條件及建議

首先，我們應(yīng)該確保硬指標(biāo)符合學(xué)校的要求。硬指標(biāo)包括學(xué)生在校成績、托福/雅思成績、GPA80分以上、好大學(xué)托福90分以上、雅思7分。

硬指標(biāo)很重要，軟材料也不容忽視。軟材料包括學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)、特殊人才、課外活動中的領(lǐng)導(dǎo)力和合作能力等。

作品集：

作品集是重中之重，要明確作品的大致方向和主題。在正式提交申請之前，我們必須徹底了解每所大學(xué)對作品集的要求。作品集可以是紙質(zhì)版或DVD格式。

1.美國是一個非常開放和追求個性的國家，所以美國大學(xué)更關(guān)注學(xué)生的想法，并能夠反映學(xué)生的創(chuàng)造力和個性。技術(shù)很容易培養(yǎng)，所以這不是學(xué)校主要關(guān)注的，特別是申請本科或預(yù)科課程。

2.在準(zhǔn)備作品集時，應(yīng)根據(jù)學(xué)校申請的要求進(jìn)行準(zhǔn)備，以確保作品集的完整性。當(dāng)然，如果能力和精力允許，你也可以準(zhǔn)備一些額外的項目，并盡可能多地反映你在不同方面的能力。

3.為了避免作品集的混亂，我們應(yīng)該對我們的作品有一個專業(yè)的排版，一個干凈有序的作品集，這將給學(xué)校和教授留下非常好的印象。

4. 作品集通常需要10-15件作品來反映申請人的興趣和技能，每件作品都需要寫出他們想要表達(dá)的意思。大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)要求申請人上傳他們的藝術(shù)作品，每所學(xué)校對學(xué)生作品的數(shù)字圖像分辨率和像素都有一定的要求。假如學(xué)校對申請人感興趣，在提交申請材料后，學(xué)校將提供面試機會，面試方式多種多樣，或者skype。