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發(fā)布時間:2021-07-30 09:07:30來源：魔方格
EPC總承包模式是指公司受業(yè)主委托，按照合同約定對工程建設(shè)項目的設(shè)計、采購、施工、試運行等實行全過程或若干階段的承包。通常公司在總價合同條件下，對其所承包工程的質(zhì)量、安全、費用和進度進行負責(zé)。
| 《EPC工程總承包專業(yè)實務(wù)》 | 學(xué)習(xí)效果 |
|---|---|
| 第一章：工程總承包模式 第二章：工程總承包合同管理問題 第三章：工程總承包合同解除問題 第四章：工程總承包模式下的聯(lián)合體問題 第五章：工程總承包模式下的工期問題 第六章：工程總承包模式下的價款結(jié)算問題 第七章：工程總承包采購問題第八章：典型案例 |
熟悉工程總承包項目設(shè)計、采購、施工多階段相關(guān)工作內(nèi)容。 熟悉并具備豐富的現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗、工程相關(guān)法律法規(guī)知識、項目管理相關(guān)知識。 掌握項目進度、安全、質(zhì)量等多方面的管理方法，熟悉工程總承包招投標(biāo)常見問題、合同管理風(fēng)險識別、工程索賠重難點、工程計量結(jié)算、BIM及數(shù)字化交付等相關(guān)內(nèi)容。 |
合同關(guān)系簡單清晰，減少發(fā)包方協(xié)調(diào)工作量。
總價合同，有利于控制項目資金投入。
實現(xiàn)設(shè)計、采購、施工各階段的合理交叉與融合。
優(yōu)化人力資源配置和組織結(jié)構(gòu)配置。
提高工程項目質(zhì)量。
縮短采購管理周期。
EPC總承包模式是指公司受業(yè)主委托，按照合同約定對工程建設(shè)項目的設(shè)計、采購、施工、試運行等實行全過程或若干階段的承包。通常公司在總價合同條件下，對其所承包工程的質(zhì)量、費用和進度進行負責(zé)。想學(xué)EPC工程總承包報個培訓(xùn)班是個不錯的選擇，那么，衡水優(yōu)路EPC工程總承包培訓(xùn)班怎么樣?
優(yōu)路教育三大教學(xué)特色
01.服務(wù)體系
從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供細致、周到的服務(wù)。
02.專屬班主任
全程跟進測評、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等多項服務(wù)，幫助學(xué)員解答疑難問題，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更安心。
03.專屬教研
研究教材和考試大綱，把握考試規(guī)律，制定教學(xué)計劃;提供7×24全天候0.5小時反饋答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供輔導(dǎo)方案。
什么是工程總承包：
平行分包：業(yè)主將建設(shè)工程的設(shè)計、施工以及材料設(shè)備采購的任務(wù)經(jīng)過分解分別發(fā)包給若干個設(shè)計單位、施工單位和材料設(shè)備供應(yīng)單位，并分別與各方簽訂合同。
工程總承包：業(yè)主只與一個設(shè)計總包單位或一個施工總包單位簽訂合同。指依據(jù)合同約定對建設(shè)項目的設(shè)計、采購、施工和試運行實行全過程或若干階段的承包。一般情況下，施工總承包管理單位不參與具體工程的施工，具體的工程項目需要再進行分包的發(fā)包工作。
工程總承包的優(yōu)勢：有利于建設(shè)工程的組織管理;有利于投資控制;有利于質(zhì)量控制;有利于工期控制;建設(shè)周期較，而且施工招標(biāo)需要的時間也較長;總包報價可能較高。
工程總承包模式的類型
1、“設(shè)計+采購+施工”總承包(EPC)：承包商負責(zé)工程項目的設(shè)計、采購、施工、安裝全過程的工作，向業(yè)主交付具備使用條件的工程。這是典型的總承包模式。
2、“交鑰匙”工程總承包(Turnkey)：是EPC工程總承包的延伸，向前可延伸至可行性研究，向后可延伸到開車操作。
3、“設(shè)計+施工”總承包(DB)：承包商負責(zé)工程項目設(shè)計和施工，并對承包工程的質(zhì)量、、工期、造價負責(zé)。
4、“設(shè)計+采購”總承包(EP)：承包商負責(zé)工程的設(shè)計和采購工作，還可能在施工階段向業(yè)主提供咨詢服務(wù)。5、“采購—施工”總承包(P-C)
課程：衡水優(yōu)路EPC工程總承包培訓(xùn)班 學(xué)校： 衡水優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢：
