石家莊新華新托福培訓(xùn)班推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-06-28 08:54:57來源：魔方格

對(duì)于大多數(shù)托?？忌鷣碚f,從80分提高到90分是一個(gè)非常關(guān)鍵的跨越。因?yàn)?0分已經(jīng)屬于托福段,可以申請很多名校,而80分對(duì)top院校的申請比較吃力。對(duì)大多數(shù)考生來說,從80分提到90分需要2-4個(gè)月的時(shí)間。朗閣托福開設(shè)多種教學(xué)班型，適合每一個(gè)想要考托福的人。

朗閣托福80-90分封閉班

時(shí)間安排
07:00-07:30 起床	07:30-08:20 早餐	08:30-09:20 早自習(xí)
09:30-11:30 上午主課	11:30-13:00 午餐+休息	13:00-15:00 下午主課
15:10-17:10 下午主課	17:20-18:20 晚餐	18:30-20:30 晚自習(xí)
20:30-22:30 自由自習(xí)+洗漱	23:00-07:00 就寢時(shí)間

朗閣學(xué)員福利

01

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
02

技巧授權(quán)

結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對(duì)弱項(xiàng)。
03

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
04

班級(jí)搭配

多種班級(jí)隨意搭配, 班級(jí)時(shí)間類型全線滿足。

托福閱讀技巧

詞匯題，細(xì)節(jié)題

這兩種題型的題量占比較大，在咱們的托福閱讀中每篇都能達(dá)到3-6個(gè)題，兩種題型總的占題量可以達(dá)到總托福閱讀題量的一半以上(這還未包括否定細(xì)節(jié)題)，所以對(duì)于同學(xué)們來說閱讀要想在16-18分的話，這兩種題型是幫助你們得分的關(guān)鍵，所以在今后的學(xué)習(xí)中一定要先把這兩種題型掌握好。
總結(jié)題，表格題

文章總結(jié)題每篇是兩分，而表格題則是三分或是四分每篇。如果同學(xué)們想要托福閱讀上20分的話這種題型是一定要擅長做的。所以就需要我們平時(shí)對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大量的練習(xí)。大家可以把TPO托福閱讀文章按照不同背景知識(shí)挑選出20篇文章來進(jìn)行認(rèn)真閱讀，對(duì)每篇文章的每個(gè)段落都進(jìn)行一下概況和總結(jié)，然后再對(duì)著文章總結(jié)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
詞匯題

對(duì)于托福閱讀來說，需要平均20分鐘之內(nèi)讀完一篇800字左右的學(xué)術(shù)文章，并且還要做出14道左右的題。如何可以節(jié)省時(shí)間，把時(shí)間放到費(fèi)時(shí)題上的方法只有節(jié)省詞匯題了。對(duì)于大多數(shù)的詞匯題來說，認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞往往就可以直接選擇答案，所以這就需要我們在平時(shí)對(duì)單詞進(jìn)行多多的積累，適當(dāng)了解一些單詞的熟詞僻意，盡量不要在詞匯題中浪費(fèi)大量時(shí)間。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

朗閣優(yōu)勢

全封閉浸泡學(xué)習(xí)
01
02
定制化面授課程
多樣化課程設(shè)計(jì)
03
04
全方位?？紲y試
豐富的學(xué)員活動(dòng)
05
06
貼心的學(xué)員管理

石家莊新華新托福培訓(xùn)班推薦哪家?朗閣根據(jù)學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，個(gè)性化科學(xué)設(shè)計(jì)課程，課程包括入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、強(qiáng)化、精英100分、精英112分階段。托福官方培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)教師，多媒體的教學(xué)方式，零距離的言傳身教;學(xué)習(xí)過程中1對(duì)1跟蹤檢測，針對(duì)性找出每個(gè)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，全面提升英語能力水平。